信任之旅辅导目的:通过本活动增强学生的社会责任感,相信自己,相信老师,相信同学,为了自己的进步,乐意接受老师、同学给予的帮助。辅导对象:学习自觉性差的、不负责任的学生,特别是作业不完成的学生。辅导者:l、心理辅导员 2、要有一位助手配合。器材准备:l、无线遥控扩音设备。 2、蒙眼睛用的毛巾之类物品。3、小凳子3张长凳子3张高凳子3张大锣3面辅导过程:一:集中注意力游戏:“大西瓜”“小西瓜”1教师宣布游戏规则,示范“大西瓜”“小西瓜”的手型;2学生听口令练习几次,加快速度再做几次;3反口令练习。二:热身游戏“蛇形跑”教师领跑,学生跟跑,按顺时针方向往里圈跑,直到以领跑者为中心不能动了为止,停下来引导“孩子们,现在我们已经绕进一个死胡同,出不去了,怎么办?”“不要害怕,相信老师,跟紧老师,有次序,一个接一个,不要掉队,老师一定可以把大家带出去的。”再按逆时针方向依次将队伍带出来,围成一个圆。三:信任之旅“障碍物接力”引导:为了加深朋友之间的友谊,老师今天将请同学们参加一次特殊的旅行,名字叫:信任之旅游戏的要求:两人一组,不准说话,只能用动作去帮助别人和接受别人帮助,按照规定的路线走,大家都要体验当时各种感受。步骤:1、按“1--6”报数将班上人数分成6大组;2选其中3组扮演“盲人”角色,用布条蒙住他们的眼睛,然后让他们原地转3圈(目的:失去方向感);3、教师引导:(神秘而紧张地语气)同学们:现在我们班这些同学目前有困难了,靠他们自己的力量肯定无法完成这趟旅游,我们其他同学愿意做好心人,去帮助他们吗?要求:在帮助他们时也不能说话,只能用动作。4进行一段艰难的真正的:“信任之旅”。附:艰难路线图小凳子--长凳---呼啦圈--大锣师:宣布“信任之旅”开始,请好心人帮助“盲人”走好客观存在艰难的历程。(线路可以曲折点,在“信任之旅”活动开始之前,这些障碍不要布置,待参加游戏学生蒙上眼后,再布置起来,尽量就地取材,5、情感交流:(围成圆圈状) 师:①先问蒙住眼睛的学生: a、当你蒙住眼睛看不见什么时,心里什么感觉?此时心里最希望什么? b、在好心人帮助下,你说说在通过各种障碍时,心里有什么感受? c、你对帮助你的朋友满不满意?(2~4位学生
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