广州市第十二届中学语文教学研究会年会论文.doc

1 广州市第十二届中学语文教学研究会年会论文获奖名单为总结 2006~2009 年广州市中学语文新课程教学研究与实践的成果, 广州市第十二届中学语文教学研究会自 2008 年 11 月起,向全体语文教师发出了征集“有效教学与语文学习型课堂的构建”教学论文的通知,至 2009 年3 月止,共收到论文 1374 篇。各区(市)中语会于 2009 年3 月前分别组织了论文交流会, 并对本区教师提交的论文进行了初评。 2009 年4月, 由广州市中学语文教学研究会和广州市教育局教学研究室语文科联合组成了年会论文评审委员会,对各区提交的初审结果进行了复核, 评出一等奖 18 篇, 二等奖 75 篇, 三等奖 253 篇。具体获奖名单如下: 一等奖(按姓氏笔划排序) 区属学校姓名论文越秀区广东实验丁之境初中作文有效性教学现状调查与实践探索番禺区象贤中学王芳搭桥引路, 创造支点——语文教材处理的“入”与“出”海珠区教育发展中心孙丽红解读文本真意:实现中学语文课堂有效教学的前提海珠区广州市 5中朱宪云妙在“牵”与“不牵”间——“以引导促发现”阅读教学法的探索与思考荔湾区广雅中学张璇先声夺人,余音绕梁——课堂有效教学的导语、结语设计黄埔区 86 中分校张丽璇谈初中语文作业设计的有效性白云区神山中学李春梅农村初中作文有效教学策略的探索——作文合作学习的实验研究番禺区番禺中学杨甲寅粤教版《〈论语〉选读》教学刍议荔湾区广雅中学肖广慧高三语文试卷讲评课有效教学的策略初探番禺区番禺区教研室陈承发构建“文”与“言”互融相生双向解读的教学模式海珠区教育发展中心陈祥春我对实施有效的语文课堂教学策略的思考越秀区广州市 3中胡峥嵘“自读——导读——悟读”的高中语文有效阅读教学模式初探荔湾区协和中学唐秀清高中语文课堂有效教学设计与实施策略的探讨越秀区育才中学徐理珍利用博客进行读写评改结合式教学的研究番禺区东涌中学谌清泉关于提高阅读教学有效性的几点思考越秀区广大附中黄翠婉高中语文课堂教学中小组合作学习的研究与实践海珠区广州市42 中学曾俊健积累内化固本培元——新课标下古诗文有效教学策略初探海珠区教育发展中心廖志文多元智能理论在阅读教学中的运用 2 二等奖(排名不分先后) 区属学校姓名论文白云区教育发展中心郭敬璋新课改理念下新城区中学语文“说、听、评”校本教研实践研究课题开题报告白云区广州市 63中蔡湘有效拓展,行之有“路”——试论高中语文课外拓展教学白云区白云中学杨旭琨读你千遍也不厌倦---- 文言文诵读教学模式构建探索白云区培英太和郑新蕾用访谈式课堂对话提高语文课堂的有效性白云区广州市 80中邓锦云有效培养学生的写作素养——高中自主探究作文模谈白云区广州市 115 中何毅明“自主协同、交互探究”语文阅读课型的构建与实践白云区广州市 65中黄水平把“自主学习”贯穿于阅读教学过程始终——对一种流行的“探究性阅读教学模式”有效性教学的思考白云区新市中学杜淑仪新课程背景下初中语文情境阅读教学模式实证探索白云区西洲中学王素娟谈谈体验性学习在文言文教学中的运用白云区广州市 80中朱佩琳中学语文阅读教学中学生探究能力的培养白云区三元里中学钟云红谈新课程背景下语文教学的探究性学习运用白云区石井中学梁延娟横看成岭侧成峰,远近高低各不同——谈作文教学中创新思维的培养白云区广州市 80中龙少珊作文讲评的原则和有