《揠苗助长》教学设计 人教课标版.doc

《揠苗助长》教学设计_人教课标版《揠苗助长》教学设计_人教课标版一、导入 1、今天,我们要学讲一则寓言故事,我们不仅要学会,还要会讲。什么是寓言呢? 2、(出示投影)注意寓言的“寓”(大屏幕演示“寓”字的写法) 3、板书课题,齐读课题。 4、你们是如何预习的?通过预习你读懂了什么? 相机板书:巴望焦急激动伤心二、猜猜看既然你们都读了不少寓言故事,现在老师来考考你们,谁愿意接受挑战?愿意接受挑战的请起立。(出示课件-猜猜看) 三、读课文,讲故事 1、课堂上最美妙的声音便是同学们的朗朗读书声,请同学们用自己最动听的声音把课文读一遍,要做到正确、流利。一会儿站到前边来给大家讲讲这个故事。 2、为了展示最佳的读书效果,我们再将课文听一遍。善于聆听也是一种好的读书方法。(出示课件边看边听) 3、同桌互相讲故事。 4、再以第一人称小组中改编故事四、配音讲故事 1、选出农夫、农妇和他们的孩子的扮演者 2、(出示课件:揠苗助长动画)自我介绍 3、配音讲故事 4、小结。问农夫:当时你为什么会想到拔苗的办法?现在后悔吗?说说你的想法。现在你最想对观众们说的一句话是什么? 问农妇:你的丈夫做了一件蠢事,你该如何处理这件事?你的丈夫有勇气当着这么多人的面讲他的这件蠢事。他真是一个勇敢的人。你看他懊悔的样子,你该怎么开导他? 问孩子:小朋友,你的爸爸干了一件蠢事,你一开始不明白是怎么回事,现在你知道了吗?你还爱你的爸爸吗?你知道你爸爸为什么会犯错误吗? 五、总结 1、同学们,你们从这位农夫身上应该吸取什么教训呢?(出示课件-总结的话) 2、我们以后做任何事都不能违背了事物的自身规律,让我们都做一个聪明的人,做一个善于观察、不急于求成的人。六、作业《揠苗助长》新编(说说自己做过的一件蠢事)