半导体的基础知识教案1.doc

教案课程名称模拟电子技术授课教师张秀芹职称中学一级教师系部机电系教研室自动化教研室授课对象13机电13汽电学年学期2013—2011学年第1学期2013年11月山东大王职业学院教务处授课题目半导体的基础知识授课类型新授课首次授课时间2013年11月28日学时2教学目标让学生熟悉了解本课程的基本情况,激发学生学习该课程的兴趣。重点与难点半导体的基本概念。教学手段与方法为了激发同学们对本课程学习的热情,在讲解概述部分采用大量的实用图片、微观图解进行多媒体讲授。教学过程:(包括授课思路、过程设计、讲解要点及各部分具体内容、时间分配等)【授课思路】首先举出日常生活中检测的实际例子,如:广场上的电子屏幕,现在的led电视等等。引发学生兴趣,然后导入新课,讲解本节主要内容。【讲解要点】半导体的导电特性。【导入新课】从日常生活中的实例出发激发学生学习兴趣。【出示目标】让学生熟悉了解本课程的基本情况,激发学生学习该课程的兴趣【具体内容】本课程要求如下:,积极思考,作好该做的笔记。,最起码要求所讲内容看一遍。,要求书写工整规范,要独立完成。。,参与答疑质疑活动。。学生活动明确目标一、什么是模拟电子技术模拟电子技术是研究模拟电路及其应用的技术电子电路分类1、模拟电路(传递、处理模拟信号的电子电路)2、数字电路(传递、处理数字信号的电子电路)模拟信号:时间上和幅度上都连续变化的信号数字信号:时间上和幅度上都断续变化的信号二、课程特点1、工程性和实践性强;2、在四年制本科学习中起到“承上启下”的作用;数、物、电分Þ模拟电路Þ高频、其他专业课程3、电路千变万化,不同于前面课程的思维方式、入门难;4、内容多、涉及面广、新知识点多,学时少;5、数学计算精度要求不高,鼓励近似计算;三、《模拟电子技术基础》、基本应用。、分析方法、应用方法。、基本分析方法、基本实践技能。,具备一定的EDA能力。本课程教学将结合教材,,、半导体的基础知识1、导体、半导体和绝缘体(1)自然界中很容易导电的物质称为导体,金属一般都是导体(2)有的物质几乎不导电,称为绝缘体,如橡皮、陶瓷、塑料和石英。(3)另有一类物质的导电特性处于导体和绝缘体之间,称为半导体,如锗、硅、砷化镓和一些硫化物、氧化物等。一、半导体的特点半导体的导电机理不同于其它物质,所以它具有不同于其它物质的特点。比如:当受外界热和光的作用时,它的导电能力明显变化。如光敏电阻,热敏电阻往纯净的半导体中掺入某些杂质,会使它的导电能力明显改变。可增加几十万至几百万倍。例如在纯硅中参入百电视机机顶盒的作用?举例导体,绝缘体和半导体通过日常生活中的实例,激发学生兴趣,然后提出学习目的、要求万分之一的硼后,硅的电阻率就从大约2x103W•m减小到4x10-3W•m左右