信息技术系教学改革总结和规划江苏省徐州财经学校.doc

信息技术系教学改革总结和规划江苏省徐州财经学校.doc信息技术系教学改革总结和规划多年以来,我校根据国家教委和省教委的有关要求,结合自身的具体情况,在专业课程的规划、设置方面做了积极的探索,并取得了较大的成绩。结合信息技术系的专业特点,对我系的教学改革工作上进行如下的总结和进一步的规划:一、近几年的课程改革工作总结(一)专业建设方面从计算机专业的开设至今,我校的计算机类专业建设前后经历了三个大的发展阶段。1、初创阶段我校自1986年起引入计算机教育,1993年在全国中专校中率先创办了会计电算化专业,并逐步成为了我校的龙头专业。伴随着会计电算化专业建设,我校培养和锻炼了一支计算机教学师资队伍,拥有在当时较为先进的教学手段和实验设备。我校于1997年建立计算机及其应用专业。初创阶段的教学计划具有明显的“二元化”色彩,即“计算机+财经”,其专业培养方向是“计算机在财经方向的应用”。课程设置带有财经专业的明显痕迹。表现在:财经类课程加上计算机基础、数据处理类课程,计算机类课程的设置基本上也是以学科为本位等等。2、调整阶段2001年以后,根据市场人才需求的实际状况,在总结几年办学经验的基础上,我们对本专业的教学计划作了较大幅度的调整。基本思路是:将专业的培养目标修订为一一具有扎实的计算机专业基础知识和基本技能的,从事计算机系统及信息网络的安装、调试、管理、维护和应用,能够进行多媒体制作的高(中)级技能型应用人才。增加和强化了学生在生产一线、网络技术、多媒体应用等方面的职业能力培养。依据新的培养目标,对课程体系进行了较大幅度的调整。开设了“电工电子技术基础”、“组网技术”、“网络安全与管理”、“图像设计与编辑”、“平面设计力、“立体构成”、“动画制作”、“网页制作”、“多媒体制作”、“网站制作”等课程,加大了实训与实习的课时比例。3、完善阶段2003年,我校被教育部、信息产业部等六部委确定为计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养培训基地,我校以此契机,在2004-2005年期间进一步完善计算机及其应用专业的建设。我们通过业界对计算机应用与软件技术专业领域人才的需求进行调研和分析,结合我校师资力量、实验实训的条件以及教学对象的具体情况,决定将我校的计算机应用技术专业进一步细分为二个专业方向,即计算机网络技术及应用、多媒体技术及应用。待时机成熟时再增设计算机软件专业方向。依据教育部的制订的计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案,我们制订了五年制高职、三年制中专的“多媒体技术及应用”专业教学实施方案和“计算机网络技术及应用”专业教学实施方案。4、目前的结构体系和课程体系本学期根据需要对专业又作了进一步的调整,目前我校在专业方面已经形成了高职一个专业(计算机应用),三个方向(平面装潢设计、影视动画制作方向、计算机网络技术方向),中职四个独立专业(计算机应用、计算机网络、多媒体技术、电子信息工程)的专业体系格局。课程体系上也作了较大幅度的改革和优化。课程类虹计算机基础类课程群键盘录入技术计算机应用基础计算机网络基础应用专业各类专业计算机网络类常用工具软件多媒体技术应用网站规划和网页设计模块(软):、美术基础、平面设计、动画设计、网页设计软件应用、数据库基础、动态网站设计网络组建模块(硬):局域网络设职要主要对非计算机类专业的职业能熟练应用计算机于自己从事的职业中计算机网络1、 计算机网站管理岗位2