精华暑期培训心得体会6篇.doc

精华暑期培训心得体会6篇.doc精华暑期培训心得体会6篇当我们受到启发,有了一些新的感想时,不如静下心来将其写成心得体会,写心得体会可以对自己学习、工作生活做梳理。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧,下面是关于暑期培训心得体会6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。暑期培训心得体会篇1回顾这几天的培训,感觉自己收获不少。关于这次培训,我想作如下汇报:一、本次培训的特点关键词:态度就如周局长报告中所说,“态度,决定你的高度”。本次培训,上至教育局领导下至一线的教师都本着认真的态度。县、镇、校三级精心组织,无论是从培训地点的安排,还是培训形式的组织,将培训的每一细节都考虑得非常到位,为本次培训的组织和顺利开展提供了很好的保障;各培训团队精心准备,积极研讨,这些也为本次培训的成功进行提供了可能。关键词:规模本次培训是我参加工作以来规模最大的一次。几乎所有的领导,所有的中小学教师都参与了这次培训。关键词:形式本次培训改变了以往领导或专家在台上讲,其他人员在台下听的的形式,而是以所有培训人员集体交流的形式,活动的主角是所有的参加培训的教师,实现了台上与台下的互动,营造了一种浓厚的研讨氛围。二、本次培训的收获:关键词:解惑本次培训要求教师对对小学阶段的教材进行了全面的分析与研究,既有教材的整体说明,又有每一单元的解读,感觉自己对教材有了更加深入的了解,对教学目标和教学重难点的把握更加的明了了。关键词:课堂教学的设计通过本次培训,我感觉自己在各方面确实提升了不少,包括理论方面的,也包括课堂教学的实际操作层面上的。知道了如何操作自己的课堂教学。1、灵活处理教材,用好、用活教材。《英语课程标准》有关教材使用的章节建议教师在教学中要善于结合实际教学需要,对教材内容,编排顺序、教学方法等方面进行适当的取舍或调整。教师对教材内容进行适当的调整,既可以有效解决目前小学英语课时不足的问题,又能使教学内容更加符合学生的需要和贴近学生的实际生活。我们在设计教学时,可以大胆地对教材的相应内容进行了灵活的处理和删减。2、创设良好的英语学习情境,突出教学主线。英语教学不提倡直接用母语向学生解释所学语言的音形义,而是要求为学生创设良好的英语学习情境,引导学生在相应的情景中去感知、学用知识。良好的英语学习情境是一节好的英语课的基本要求之一。在教学过程中,教师可充分利用身边的教学资源,为学生创设感知、操练和运用英语的情境。在教学中,教师所运用的实物,直观形象的图片、道具、多媒体课件,加之教师充满激情的语言、手势、表情、动作等为学生的英语学习创设了很好的情境,让学生在贴近生活的情境中学习语言。一节好的英语课除了要有良好的英语情境外,还应当有一条清晰的教学主线融入在英语情境中,并贯穿在整个教学过程始终。一条清晰流畅的教学主线能给人留下难忘的印象。这条主线在教学中可体现为紧扣某一主题,为学生设置明确的学习任务,让学生带着目的去学。不同的教学内容可设置不同的教学主线。那么,如何才能找到和抓住这条主线呢?抓住教学内容与学生实际生活,与社会文化的契合点是一个有效的方法。3、精心提炼教学过程。一节好的英语课,其严谨流畅的教学过程往往令人回味。要做到这一点,教师需要对整个教学过程进行仔细甚至是反复的推敲和提炼。教师在认真分析学情的基础上,结合学生的认知规律,紧扣教学主线,为学生设计一个由浅入深,由易到难的学习过程。教学环节的设计要面向全体学生,为各个