小学生心理疏导教案太公小学一年级活动目标:1、把心静下来,回归学生学习状态。2、树立同学之间主动交往的意识,通过活动,培养学生的人际交往能力,使他们在陌生中也能尽快熟悉,消除陌生感。活动重点:调整学生心理状态,培养学生的人际交往活动难点:调整学生心理状态,帮助学生掌握交往的方法。活动准备:开场白:在我们用科学手段进行疾病防护的同时,还 需要照护好自己的内心, 学会给我们的内心戴上“口罩”,保护自己的心理不会随便受到干扰或感染,尽快回归平静状态,回到校园做个阳光少年。疫情防控认知要科学:相信党和国家采取的有力措施,相信疫情是可控的。做好防疫配合,戴好口罩、勤洗手,开窗通风、不聚会等,不要相信、传播网传的小道消息。不良情绪状态要管理:学习管理情绪很重要,可以尝试转移自己的注意力;与家人交流表达自己的情绪;以适应的放松活动如做深呼吸、肌肉放松、适宜的运动等释放情绪;最重要的是要保持积极乐观。情绪缓解的方法:深呼吸法转移注意力法情绪宣泄法(撕纸、扔纸飞机、吹气球)过渡:我们班是一个大家庭,但是经过几个月的居家生活,同学之间少有交流,慢慢变得陌生了,下面老师给大家准备了两个小环节来让同学们尽快熟悉。活动过程:猜五官游戏游戏说明:1、两人面对面2、先随机由一人先开始,指着自己的五官任何一处,问对方:“这是哪里?”3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题,例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话,同伴就必须说:这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。4、如果过程中有任意一方出错,就要受罚,表演一个节目,3个问题之后,双方互换。总结:请小朋友说一说游戏心得。过渡:听说会玩得孩子最会学习,刚刚的游戏小朋友玩得很好也很开心,我想小朋友们也一定很会学习吧!快乐学习法:今日事,今日毕。天要完成的事情,先要有一个具体的计划,养成今日事今日毕的好习惯。,课后复习。预习激发我们学生的求知欲、学习兴趣,培养自学能力、提高听课效率的重要途;课后复习,对于掌握新的知识同样重要,能够加深对知识的理解和记忆。、错字认真改会。将容易犯错的知识内容掌握扎实,并避免重重
抗击疫情小学心理疏导教案开学第一课 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
