1 岳阳县步仙乡凤凰学校教职工绩效工资考核分配实施细则(讨论稿) 为认真贯彻国家、省、市、县有关文件精神,深化学校人事制度与分配制度改革,增强学校内部活力,调动教职工的工作积极性,充分体现效率优先,兼顾公平,多劳多得,奖优罚劣的分配原则,结合本校实际情况,特制定本方案。一、资金来源政府预算下拨的绩效工资款及学校自筹资金。二、实施范围在编在岗的教职工。由学校聘用人员(没有编制的人员)的工资不在财政拨发的绩效工资里支付,由学校勤工俭学收入支付。三、组织实施学校成立教职工绩效工资管理考核领导小组,校长任组长, 副校长、处室主要负责人,年级组长为成员,负责对全校教职员工进行考核,工作量和绩效工资的核定与发放。 1、教导处:负责对专任教师和教研组、年级组及其他教辅人员的考核和工作量计算、绩效工资核算;并负责对全校教职工绩效工资的核定。 2、德育处:负责对团委会、班主任及其他德育工作人员的考核。 3、总务处:负责对后勤工作人员的考核。 2 四、绩效工资构成按国家有关规定,初中师生比应为 1:16 ,班额为每班 50 人; 小学师生比应为 1:21 , 班额为每班 45人。而我校各年级均为 120 人左右, 除五、九年级编为 2 个班外, 其余年级均编为3 个班,实行小班制。学校绩效工资由基础性绩效工资 A (占总额元的 70% ) 、奖励性绩效工资 B(占总额的 30% )构成。我校基础性绩效工资 A 包括地区经济发展水平值( 占 ) 、物价水平值(占 ) 、岗位职责值(即工作量化标准课时值,占 ) 及其他值( 教职工思想、工作态度等, 占 ) 。其中地区经济发展水平值、物价水平值、其他值为人均工资( 如某教师思想作风、工作态度极为恶劣, 则其他值部分可扣除) ,岗位职责值即各人工作量多少的价值体现。奖励性绩效工资 B 包括工作奖励绩效量 a(占 ) 与实际贡献奖励绩效量 b(占 ) 。工作奖励绩效量 a 又分为常规工作管理(占 )与课时量(占 )与两部分。常规工作管理工资按 10月/ 年计算, 按月结算。包括出勤、教学常规月查、常规工作等, 凭记录按《凤凰学校出勤制度》、《常规工作管理制度》实行倒扣制度。课时量与岗位职责值两项工资即为各人所有工作量化为标准课时后的价值体现,按小学 5元/ 标准课时、初中 7元/ 标准课时计算,按月结算。考虑到五、九年级与其他年级编班不均的问题,五、九年级任教科目的实 3 际折合标准课时量均应乘以( 实际班额数/ 我校标准班额数 40 人)这个比值后再参与计算。各人的折合标准课时*5元(或7 元)/ 标准课时*4 周即为月工作量工资。另外, 如果在初中部、小学部有混杂兼课的现象, 则按小学、初中需达到的周标准课时(小学 19 、初中 14 )比例计算初中、小学每节课的具体折合标准课时数( 小学每标准课时相当于初中的 14/19 个标准课时,初中每标准课时相当于小学的 19/14 个标准课时)。实际贡献奖励绩效量 b 又分为教学质量奖(占 )与其他各项奖励(占 )。其中教学质量奖计算办法见《凤凰学校教学质量奖励方案》。五、基础性绩效工资量化方案 1 、工作量化(1 )工作量以四周/ 月计算, 教学人员的工作量由上课、备课、作业批改三部分组成。其它非教学工作人员( 包括学校行政、教辅人员、工勤人员)按岗位量化。 2 、量化标准: 标准课时/节语文数、英物、化、生音、体、信息技术校本、劳技、科技政、史、地、美及其他(有作业) 备课 0. 上课 作业 00. 05 4 (1 )毕业会考科上浮 。(2 )同一年级科目任教多个班级的,重复备课量第二班、第三班等依次递减 个标准值课时(至无)后参与计算。例如七年级数学任教 3 个班,则其第二班的备课量为 ,第三班备课量为 。(3 )各科作业量见学校规定。(4)、岗位老龄补贴:上课教师男满 55岁、女满 50岁,补4标准课时/月。非教学人员相应补 2标准课时/月。(5 )超周标准课时值(小学 19 ,中学 14 )超过部分每标准课时另加 参与计算。理化生教师不另补实验量,其折算在作业量上。(6 )走教老师走教课程每节按 2 倍计算标准课时量。(7 )教师上课第 4 节课每节加 ,第七节每节加 。 3 、行政、教辅、工勤人员: 单位:标准课时/周校长 11 团委书记 副校长7 年级组长 1 教导主任 8 教研组长 1 德育主任( 兼晨操组织)9 初中班主任(含班会) 5 总务主任 9小学班主任(含班会) 6* ( 班级人数/ 规定
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