三级心理咨询师培训学习心得.doc

三级心理咨询师培训学习心得.doc三级心理咨询师培训学习心得—期赴铜仁培训心得木小教师吴颜艳2012年2月8日至2月18日,受学校教导处的派遣,我来到铜仁学院培训中心进行了为期十天的三级心理咨询师培训,这次培训真是令人获益匪浅。培训期间,老师们在讲解教材的同时,还结合了自身的经验,让人对苦涩难懂的心理学理论有了形象的理解。培训老师先从基础心理学开始介绍,然后慢慢过渡到心理技能。经过此次培训,我才分清,什么是心理的正常与不正常。一般所说的心理问题是指正常心理中的不健康心理,而不正常心理则是指有心理疾病,这就需要去医院进行诊断治疗了。我们通常所说的心理咨询的面对人群是正常人群中的心理不健康者(不含精神病人)。作为一名心理辅导员,我所面对的是小学的学生,对于自己带的学生首先要有一个总体把握。例如每一学期各班都有插班的新生,因为是刚来到一个新的环境,对于周边的人和事都不太了解。离开了家庭,离开了自己生长的地方。纵然是在原学校表现十分优秀的学生,可是来到新学校后,突然间这种优越感消失了,那一种失落与落差会造成新生自卑感的产生。再比如,当前形式对于农村学校的每一间学校来说,留守儿童是普遍存在的问题,那种因缺乏亲情的陪伴而产生的孤独寂寞心理完全有可能导致厌学情绪的产生,之后的破罐破摔就是情绪恶化的结果。如果我们遇到这样的学生,就需要辅导员对他们进行重点关注,辅导老师应切忌心情急躁,我们应尽可能发现他们的优点加以扶持,成绩与品行、心态相比,应是第二位的,因为完美的事物毕竟太少,帮助学生树立正确的人生观、价值观才是我们每一个教师应该履行的职责。。如果经过我们反复的教育还是无法转变他们那种孤独、无助的心境时,对于此类学生就要请学校、家长共同协助辅导了。当然,作为一名心理辅导员,都会懂得“助人自助”这句话的道理,因为首先自己的心理就要是健康阳光的,不然如何去对别人进行心理辅导呢?人的生命本身就是短暂的,昨天已成过去,未来还很遥远,只有今天才是可以把握的。所以我们应学会放下苦恼,开心过好每一天。我们要通过自己的言行去感染学生,去带动学生。记得培训的时候有个老师在讲心理诊断的时候,就说了,心理咨询师对于来访者,即使对方的穿着打扮、言行举止,你再怎么不喜欢都好,都不能抱有厌恶的态度,也不能说来访者有言语刺激到咨询师某根神经了,就与来访者进行争执。咨询师面对来访者是没有对与错之分的,咨询师只有对问题保持中立的态度才有助于来访者敞开心扉说出自己的苦恼。如果是实在是无法接受来访者的咨询,那么就只能是转介了,不然这样只会加重来访者的心理问题。既然如此,我们面对自己的学生也是一样的。对于学生,我是辅导员,是老师,可是在年龄上,我们只是他们的大姐姐,应该像向对待弟弟妹妹似地去关心、爱护他们。当然,如果学生能够像对待大姐姐一样的看待我们,能够说出自己的真实想法,这对我们的思想心理辅导工作也是极有便利的。其实,类似以上的心理辅导师的工作我们每一个班主任老师也在做,只要我们对学生的了解越来越深入,也会有越来越多的学生愿意与我们谈心,如果发现他们因为这样或哪样的原因出现了心理障碍,多去关心他们,就会让他们感受到