小学英语阅读课教学设计.doc

:这是六年级下册第三模块第二单元的第一课时,是一篇关于海洋的科普短文。文中介绍了海洋动物的特点以及水对它们的重要性。通过学习本文,对于孩子们树立保护海洋动物、呼吁人们停止污染海洋有很重要的意义。:要求学生能借助图片读懂简单的故事和小短文,并养成按意群阅读的习惯,能正确朗读短文;知道根据单词的音、义、形来学习单词,在具体的语境中理解形容词最高级的意义和用法。本节内容重点、难点是形容词的最高级以及部分难点词汇。本节内容在是本单元的第一课时,介绍了海水对动物的重要作用,对后面学习雨水作用、如何节水内容起到铺垫作用,为学生树立节水意识有着重要意义。,字词概念逐步丰富化、系统化,通过分析、综合、比较、抽象和概括,逐步具备了一定的掌握字词、句子的能力。但本课形容词最高级知识点对于他们来说还是有一定难度的,最主要的障碍点就是长句的读法及意义和形容词最高级的掌握。为此,教学活动应尽可能地借助多媒体的优点,让学生跟读录音材料学会按意群朗读长句,同时,采用看图片、作比较、举例子等方法帮助学生理解文章难点内容。另外,通过完成任务来达成重点难点的把握。(含重、难点)课标要求:听:能借助图片听懂简单的录音材料;说:能在教师的帮助下描述或复述简单的小故事;读:能正确朗读所学短文;写:能根据提示写出简短的语句。三维目标::能够听懂、会读、理解本篇短文;能三会掌握词汇:ocean,stream,whale,dolphin,shark,intelligent,dangerous;能理解并运用threequarters,oneof,themostofthe...,keep...clean,stopdoing等知识点。:在自主探究、小组合作、小组竞赛等学习活动中,能树立自主意识自主探究,能在小组合作中与其他同学积极配合与合作,遇到困难能大胆求助,积极运用所学英语进行表达和交流。:在课堂学习活动中乐于感知并积极尝试使用英语,积极参与各种课堂学习活动。能够树立爱护海洋,保护动物的理念。①Introduction----热身导入,创设情境(3m)Warming-up:quickresponsegameShowsomepicturesorwordcardsofanimalsthattheStudentslearned,:Class,let’splayaquickresponsegameabouttheanimalsthatyoulearned,?Ss:fish,....T:-in::Class,lookatthescreen,whatisit?...S