未来道路我选择.doc

九年级《未来道路我选择》  学习目标课程标准内容目标具体学习目标中考基本要求知识能力情感态度价值观“我与集体、国家和社会的关系”部分:了解不同劳动和职业的特点及其独特价值,做好升学和职业选择的心理准备在复杂生活中学会选择(正确选择及其方法和策略)认识正确选择的重要性,学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择,做好升学和职业选择的心理准备。了解不同劳动和职业的特点及其独特价值,做好升学和职业选择的心理准备。运用学会在复杂的社会生活中做出正确的选择几个学生向苏格拉底请教人生的真谛。苏格拉底把他们带到果树林边,这时正是果实成熟的季节,树枝上沉甸甸地挂满了果子。“你们各顺着一行果树,从林子这头走到那头,每人摘一枚自己认为是最大最好的果子。不许走回头路,不许作第二次选择。”苏格拉底吩咐说。学生们出发了。在穿过果林的整个过程中,他们都十分认真的进行着选择。等他们到达果林的另一端时,老师已在那里等候着他们。“你们是否都选择到自己满意的果子了?”苏格拉底问。学生们你看着我,我看着你,都不肯回答。“怎么啦?孩子们,你们对自己的选择满意吗?”苏格拉底再次问。“老师,让我再选择一次吧!”一个学生请求说,“我走进果林时,就发现了一个很大很好的果子,但是,我还想找一个更大更好的,当我走到林子的尽头后,才发现第一次看见的那枚果子就是最大最好的。”“老师,让我们都再选择一次吧!”其他学生一起请求。苏格拉底坚定地摇了摇头:“孩子们,没有第二次选择,人生就是如此。”教师:在我们每个人的生活中也经常面临着种种选择,如何选择对人生的成败得失关系极大。结合中考报名、报志愿。引入:未来道路我选择1、生活的岔路口(1)生活充满选择。一方面,随着年龄逐渐增长,我们的需求不断扩大,自主能力不断增强,面临的选越来越多;另一方面,随着社会的发展,与前人相比我们选择的机会更多,选择面更大。多种多样的选择对我们的选择能力提出了更高要求。(2)慎重选择人生道路漫漫人生路,有无数的选择,但关键的只有几步。不同的选择,可能会决定我们不同的人生道路。因此,我们要认真对待人