党员四风问题自查报告.docx

党员四风问题自查报告党的群众路线教育实践活动开展以来,通过重点学习了《中国共产党党章》、《中国共产党党风监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》、《中共中央关于加强和改进党和作风问题的决定》以及研读《论群众路线一一重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》 和《厉行节约、反对浪费一一重要论述摘编》等。特别是再次重温了杨善洲同志的事迹,发人深思、感触至深。紧密联系自己的思想、工作、生活实际和成长进步的经历,紧扣为民务实清廉主题,按“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,查摆问题,分析解剖,重点查找自己存在的问题和不足,并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析,达到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。通过学习、查摆、对照,充分认识到,“四风”是党的群众路线的大敌顽敌死敌,其要害是一方面使党脱离群众、丧失密切联系群众的最大政治优势,另一方面使群众同党若即若离乃至离心离德,长此以往,必将从根本上破坏党同人民群众的血肉联系。“四风”问题严重损害了党在人民群众中的形象,严重损害了党群干群关系。“四风”问题是当前人民群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。经过对照我局开展征求意见收集梳理的7个方面33项问题,检查了自己工作、学习、生活的各个方面,有一些缺点和不足,主要有:一、关于四风方面问题(一) 形式主义方面一是学习不深入不全面,学习自觉性不如从前,满足于已有的知识积累,存在凭经验、吃老本的思想。存在以干代学的现象,特别是当工作与学习发生矛盾时,往往认为学习是“软指标”,可以往后推一推,从而导致学习的自觉性不高,而且学习的系统性不强,学习效果不佳。理论学习坚持不够。自认为经过系统培训,有理论功底,对学习采用“实用主义”,用时学一下,不用时也就不主动学。二是学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙、事务性工作较多,缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应,忽视了理论对实际工作的指导作用,导致理论学习与实际工作脱节,对待理论学习,只满足于片面地引用个别原理,而不能有效地与实际工作紧密结合起来。(二)官僚主义方面一是凭经验判断办事。在接到工作任务,有时首先想到的是怎样尽快完成,而不是怎样做到最好,特别是工作多、压力大的时候更是如此,有时存在着应付以求过关的想法,没有时刻以高标准严格要求自己。二是欠缺创新意识,没有充分发挥主观能动性,局限于领导布置什么做什么,有时产生的新想法也只是停留于心里而没有具体的行动。三是对有关的政策法律、法规研究不够,工作方法较简单,同志间的思想交流不多,深入基层和 **研究不够。四是工作方式方法仍然存在急躁。有时对不同意见倾听不够;对工作要求比较高、比较急,说话过直,批评人不注意方式方法,也欠妥。(三) 享乐主义方面一是敬业精神有所下降,对自己的工作要求降低,进取心下降,遇到困难和矛盾时,有畏难情绪。敢于担当、敢于负责的精神有所下降。自己偶尔还存在多一事不如少一事的想法,瞻前顾后、怕得罪人,怕受到打击报复。二是精神懈怠、不思进取的倾向不同程度地反映,近年来,随着时间的推移,资历的增长,感觉在单位里是老同志了,感到见过的、听过的多了,以及自己的一些经历和不公正遭遇,觉得就这样了,没什么前途,对局内一些不正之风和不良