武术论文.doc

1 201 2年仁怀市普通中小体育教师新课程“有效教学”论文封面作者学科: 体育与健康作者学段小学□初中□﹀高中□作者姓名祝桃作者所在区县和学校名称仁怀市育人中学性别男年龄 28 手机号 ********** 教龄半年职称论文题目中学开展武术教学之我见主题词中学武术武术传承与发展关键词中学武术发展报送日期 2 中学开展武术教学之我见--- 以某中学为例摘要:本文主要采用文献法、逻辑推理法、调查法对仁怀市某中学的武术教学现状及存在的问题进行分析, 在此基础上拟定了切实可行的对策。时下武术呈现普遍衰微的状况, 究其原因是多方面的, 本文试从中学是否尽到传承武术作用的角度去窥探一番。虽然某中学武术教学的开展情况及存在的问题不具有普遍代表性, 但对于那些有类似状况的学校具有重要的参阅价值,并有利于武术在中学得到更好的传承与发展。关键词:中学;武术;发展 1 .武术在某中学开展的现状仁怀市某中学共有体育教师十五位, 武术专业的教师只有两名, 其他十三位分别是篮球、田径等专业的教师。学生方面,全校六十一个班,共有学生 4543 人。面对四千多名学生的学校只有两名专业武术教师这一现实, 要想把武术开展下去, 确实有较大难度。虽然说其他教师也会五步拳、青年长拳等一些基础动作, 但是, 毕竟他们的专业不是武术, 因此, 在武术教学方法上显得有些死板、组织方面不够严谨、内容安排也不够妥当、管理方面显得不是很完善。更为严重的是, 其他老师几乎没有安排武术的教学内容, 《新课标》中的武术教学仅限于几套常规的武术教学内容,非专业的教师拓展起来有难度。教师既不能积极引导学生学习武术的兴趣, 学校又缺乏学习武术的环境和氛围, 严重的影响了武术在学校体育教学中 3 的开展。 2 存在问题 场地、器材受限场地小,学生多,并且没有标准的武术场地。武术器材严重缺乏,例如, 没有刀、棍等武术器械, 给武术教学带来很大的不便, 无法完成学生学习武术的需求。 教师的引导过少, 对武术的宣传力度不够俗话说:”师傅引进门, 修行在个人”。抽样调查发现, 有很多学生很喜欢武术这一运动项目, 但却因为缺乏专业教师的指导, 导致他们学习武术的兴趣和对武术的爱好就这样被淹没了。在教师这一环节应该做好充分引导作用, 并注重因材施教, 尽量满足每一学生对学习武术的需求。给学生最需要的教育,这不是应试教育,不应该按自己的意愿去培养学生,把学生培养成我们理想中的人才, 应该还学生一个自由选择的权利。很多学生了解武术都是从电视节目、武术比赛、电视剧中的一些武打场景中得来, 缺乏对武术的真正认识和了解。学校基本上没有对武术进行宣传, 因此在进行中学武术教学的同时也要加大对武术的宣传力度, 增强学生现代武术意识, 不仅要宣传武术形式, 更重要的是宣传武术内涵和武术理论、武术文艺等。 应试教育的影响受应试教育的影响,学生学业重,形成重智育轻体育的现象。虽说 4 是素质教育, 但学生无法摆脱考试、升学的压力, 素质教育只是空谈而已。很大程度上外界还是会以分数的多少来评定一名学生和一所学校的好与不好。 体育中考选项的局限性这一局限性主要表现在项目太少,选择的范围小,对有些学生不公平。例如规定立定跳远为必考项目, 对于身体偏胖的学生很不公平。因为身体偏胖的学生强项是投掷类, 这两项相比, 跳远