《早恋》主题班会课件.ppt

请欣赏歌曲:对面的女孩看过来讨论(1)异性同学之间是否有友谊?(2)对异性的好感是否等于爱情?(3)怎样分辨、把握友谊与爱情的界线?(4)一旦明白产生了误会,该怎样进行自我的调节?调查问卷(认同的打勾,不认同的打叉)1)有些话要与异性讲才感觉舒服.()2)在与异性交往中,感到紧张或不自在。()3)总是想见一个异性。()4)遇见有让你心神不宁的异性。()5)经常跟某一固定异性单独出入比较神秘的场所。()6)老是注意某一异性的动作、注意他(她)的每一个眼神,老是想接近对方,并且神魂颠倒,无心学习。7)很想接近异性,并与之建立朋友关系。()8)觉得跟异性一起学习效率更高。()认同1、2、7、8都是正常的,若有这种现象尽可能大胆交往;若认同3、7、4那你有可能在暗恋某一人;若认同5,那你要注意是否在恋爱中。早恋:凡是没有达到恋爱期的年龄阶段(21—25)岁的学生谈恋爱,均称为“早恋”。早恋一枚包着糖衣的苦果不正常的异性之间的交往正常的异性之间的交往问题探讨老师寄语与异性同学交往,并不等于早恋。当青少年进入青春期之后,由于生理和心理发育的急剧变化,从而使情绪易于波动,活动能力增强,人格独立要求增加,同时产生愿意与异性交往的想法,这些都属于正常现象,而非是“恋爱”。正常异性之间的交往从心理角度看,男女同学的正常交往活动是有益无害的。★男女同学的正常交往可以促使双方互补,对性格发育和智力发育都有益;★男生往往比较刚强、勇敢、不畏艰难、更具独立性;★而女生则更具细腻、温柔、严谨、韧性等特点;★因为有男性,女性才变得更加温柔;因为有女性,男性才变得更加刚强。进入青春期的男女同学都希望自己能够成为受到异性注目和欢迎的人,为此,他们会尽力地改变自己、完善自己,这也是一个自我发展、自我评价、自我完善的最佳心理环境,是克服自身缺点及弱点的好机会。心理学家认为:从小培养青少年与异性建立健康的情感,使他们能够理解异性,尊重异性,并能与异性建立自然的、友爱的关系,会为他们今后发育成熟顺利地进入恋爱和婚姻关系奠定良好的基础。