中班下学期科学教案《左邻右舍》含反思.doc

中班下学期科学教案《左邻右舍》含反思活动目标: 。 ,掌握2——5以内各数的相邻数。 、少1的关系。 ,能用简单的语言表达自己的感受。 。活动准备: 教具:美羊羊、喜洋洋等6只羊的卡片;6座房子卡片;1、2、3的圆点卡。学具:幼儿每人一套操作卡。活动重难点: 知道相邻数的概念,掌握2——5以内各数的相邻数。理解并能说出相邻数间多1或少1的关系。活动过程: 一、开始部分: “吹泡泡”。调整幼儿情绪,进入活动状态。 “找邻居”,帮助幼儿理解相邻的意思。师:站在我们旁边,离我们最近的小朋友就是我们的邻居,大家找找看你的邻居是谁和谁。师幼一起小结:我们每个人都有两个邻居,一个在左边一个在右边,是我们的左邻右舍。二、基本部分: ,为美羊羊等找邻居。(1)复习6以内的数和6的形成。(2)分别为每只羊找邻居。引导幼儿说出为什么?(一左一右、最近等) 。幼儿运用知识迁移,找出数字的左右邻居。 、少1的关系。(活动难点) 教师以“2”的相邻数为例,以“最近”为切入点,辅助圆点卡,引导发现。师:小朋友都说1和3离2最近,是呀他们是紧挨着2的,那1和2之间,3和2之间相差几呢? 根据幼儿的反应,适时出示圆点卡,运用比较的方法,帮助幼儿理解相邻数之间少1和多1的关系。师幼共同小结:一个数的相邻数就是比它少1和比它多1的那两个数。 ,自由选择操作板,为2或3、4、5找相邻数。在操作摆弄的过程中进一步感知、理解相邻数之间少1和多1的关系。 ,集体检验、纠错,加深巩固幼儿对相邻数的认知。教师要善于鼓励肯定幼儿的表现。尊重个体差异,注重因材施教,对能力弱的幼儿提出希望,将材料和错误的操作放在区角里,鼓励幼儿反复操作;对能力强的幼儿可提出更高的要求,如,到区角里为其他数找相邻数等。此环节要将集体活动和区角活动紧密结合。三、结束部分:游戏——“找邻居”。通过游戏复习巩固对相邻数的认知,舒缓幼儿学习的紧张氛围,在游戏中轻松结束活动。活动组织反思本次活动《左邻右舍》是学习2——5以内相邻数的新授课。在设计的过程中,充分利用幼儿对动画片《喜羊羊与灰太狼》里面小动物的喜爱,创编故事情境引出课题,孩子们对找邻居非常感兴趣。一下子就为小动物找到了两个邻居。由于幼儿还没有形成相邻数的概念,所以这个部分以情境的引导方式来激发幼儿进行主动探索,让幼儿轻松地在故事情境中自然将问题解决,为幼儿提供了主动探索的机会。请小朋