榆中县第七中学导学案17.doc

榆中县第七中学导学案科目音乐年级七年级备课组长张有文课题飞的更高主备人施立翠辅备人学习目标1、通过本节课的练忆,能熟练的认出其名称、时值。2、通过本节课的学习,学生会唱《飞的更高》这首歌曲。3、通过本节课的学习,激发同学爱国情操,懂得感恩。重点1、教师教唱《飞得更高》这首歌曲。2、每位同学都会唱《飞得更高》这首歌曲。难点歌曲中典型节奏的演唱与演奏。学习过程环节、措施、时间分配(预习、反馈、展示)提纲教学方法:教学课时:教具准备:教学课型:教学过程:自主学习、设问引导、主动参与。共1课时多媒体课件、钢琴或者电子琴综合课一、组织教学1、伴着《飞得更高》的音乐,学生走进教室。2、学生起立喊“老师好”,教师回“同学们好,请坐下”。二、复习提问1、我们学过的单纯音符的名称、时值分别是什么?(教师出示卡片,找同学回答。)三、导入刚才我们走进教室时听到的歌曲,好听吗?(好听——)这是汪峰演唱的歌曲《飞得更高》。本节课我们就来学唱这首歌曲。四、新授1、歌曲简析A、1=E的意思是定调,表示这首歌曲用E大调演唱。B、演唱者简介:汪峰C、歌曲共分二段。(介绍每段的起始。)2、歌唱气息练习我们唱歌时用的气息是腹式呼吸,也就是说气息的支点在小腹。大家知道练武术用的是什么气息啊?(学生答丹田)大家回答的非常好,那么我们唱歌时用的气息和这个有点相似,是腹式呼吸,也在小腹。下面我们就来找一找。大家先双手叉腰,然后用鼻子使劲吸气(闻花香的感觉),是否感觉到腰带周围向外撑起,歌唱就是用这个向外撑的力量,这就是歌唱的支点。这需要常年的练习才能达到应用自如的状态,就像我们说话,不需要去刻意吸气吐气,到换气时自然就换气。3、歌唱口腔练习歌唱是用口来唱的,所以嘴巴必须得张开。对于初学者,要求把嘴巴张大就行了。现在我们来体会一下内嘴的感觉,大家听到过火车的声音吧,是wu——,那我们一起来学火车的声音。Wu——这样做就是喉咙打开的感觉,大家随着我的手势一起来做火车从近到远再到远,wu(pp——p——f——ff)。很好,大家在课后可以多做这样的练习,这样我们唱歌不会太累,还能保护嗓子。4、用多媒体放原唱,让学生对这首歌曲有个整体印象。5、教师教唱。(找出难唱的乐句,带领学生打节奏,重点教唱。)五、练习1、学生集体唱一遍。2、分组比赛唱。(选择比较难的段落作为比赛段落。)3、老师点评。这首歌曲大家学的非常快,唱的很熟练,老师很满意,让我们用掌声来鼓励自己