关于民办高校钢琴即兴伴奏课程的思考.doc

关于民办高校钢琴即兴伴奏课程的思考.doc关于民办高校钢琴即兴伴奏课程的思考关于民办高校钢琴即兴伴奏课程的思考在教育市场日益激烈的今天,民办高校的规模发展越来越迅速,但是否能稳步健康的发展,需要更多民办高校工作者及投资者做深刻的思考与研究。本文以民办高校教师的立场就民办高校钢琴伴奏课程教学中遇到的一些问题及困难提出相应的意见及措施,以供广大音乐专业学生及其指导老师参考。一、 关于生源问题艺术类考生是指报考艺术类院校艺术专业或普通高校艺术专业的考生,这类考生在参加高考之前还必须参加所报考学校或者本地区组织的专业考试。随着艺术类考生的增加,越来越多的高校开始招收音乐学专业学生。拿江西省举例,所有江西省考生必须参加艺术类省联考,考核通过才能报考相应的学校。而录取的考生也是按排名由更专业的高校优先选取。这就导致民办高校大多数的生源音乐基础底子薄,专业知识欠缺等问题。众所周知,往年民办高校的生源大部分来自高考落榜生,这样在音乐类考试的录取上大部分考生不仅文化分数较低旦专业基础也不扎实,甚至有部分考生连五线谱都不认识或者钢琴零基础就进入了音乐专业学习的队伍。另外则也有一部分艺术类考生专业性很强,但由于文化分数较低未能进入梦想的艺术类院校,而选择了民办高校。这样就导致同一批学生,在专业上面程度相差甚远。对于这样一群专业程度参差不齐的群体不论在教材的选择上还是教学方法上都存在着大量的问题。二、 关于教材问题在普通高校中,常用的钢琴即兴伴奏教材有:人民音乐出版社出版由刘聪,韩东著的《钢琴即兴伴奏教程新编》和西南师范大学出版由冯德钢编著的《歌曲钢琴即兴伴奏》。这是两本非常系统且实用的教材,它们的出版积极的推动了我国音乐教育专业的教学与学科的发展。而两本书的共同特点都是以五线谱为谱例进行编配与讲解的,对于民办高校大多数学生来说无疑是一本非常困难的教材。大多数同学看到一篇篇的正谱都抱怨连连,自称连钢琴基础都没有学好如何驾驭这么复杂的钢琴即兴伴奏。那么在教材的选择上,教师除了可以选用这些常用教材之外,也可引入…些简谱教材如:徐慧林,林棣华著上海音乐出版社出版的《简线对照钢琴即兴伴奏实用教程》和范映静,范映雪编著由西南师范大学出版社出版的《简谱即兴伴奏钢琴歌曲选》等。其次,也可以选择一些简易的儿童歌曲钢琴伴奏题材的作为辅助教材。将典型且常用的伴奏音型进行归类之后进行实践教学。最后,随着流行音乐的发展及“中国好声音"“快乐男声”等选秀节目的火热进行,越来越多的大学生热爱歌唱,热爱音乐。课堂上如果加入一些流行音乐的即兴伴奏教字,则能更好的调动学生主动学习的积极性,从而达到活跃课堂学习气氛的作用。三、 关于教学方式问题钢琴即兴伴奏是高校音乐教育专业的必修课,一般开设在大二下学期及大三上学期,为期一学年。这样的安排是由于钢琴即兴伴奏是一门综合性很强的课程。需要学生具备一定的乐理,视唱,和声知识及钢琴基础。即兴伴奏的演奏水平如何,在一定程度上说明了弹奏者的音乐修养、音乐素质与应用能力的程度。民办高校由于她的特殊性,并未按专业来进行分班,采用的集体课教学,也就是说不论是声乐专业还是器乐专业都在一块进行钢琴即兴伴奏的学习。对于专业迥异的学生而言在进行钢琴伴奏课的教学过程中对教师也是一种考验。但是任何事情都有利与弊的两面性,钢琴伴奏学习的主要目的就是能够为声乐表演者即兴歌曲伴奏,钢琴独奏很优秀的同学未必钢琴伴奏就一定很好。因为钢琴伴奏