《幼儿园教师专业标准》的维度专业理念与师德(一)职业理解与认识 ,遵守教育法律法规。,热爱学前教育事业,具有职业理想和敬业精神。(二)对幼儿的态度与行为 ,重视幼儿身心健康,将保护幼儿生命安全放在首位。,维护幼儿合法权益,平等对待每一个幼儿。, 尊重个体差异,主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。(三)幼儿保育和教育的态度与行为 ,培育幼儿良好的意志品质,帮助幼儿形成良好的行为习惯。,培养幼儿的想像力,发掘幼儿的兴趣爱好。、家庭和社区的合作,综合利用各种资源。(四)个人修养与行为 、责任心、耐心和细心。、热情开朗,有亲和力。,保持平和心态。,不断进取。,语言规范健康,举止文明礼貌。二、专业知识 (一)幼儿发展知识 、发展和保护的有关法律法规及政策规定。、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法。、。(二)幼儿保育和教育知识 、任务、内容、要求和基本原则。、一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管理的知识与方法。(三)通识性知识 。 。。。。三、专业能力 (一)环境的创设与利用 ,,、学习、游戏的教育环境。,为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料(二),将教育灵活地渗透到一日生活中。,指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作。,对幼儿进行随机教育。,及时处理幼儿的常见事故(三)游戏活动的支持
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