手抄报图片普通话水平测试过关在普通话水平测试施测过程中,常看到一些语文教师或师范类中文专业的学生想通过二级甲等,而测出的成绩却只有85分左右;以及一些其他教师或师范类非中文专业的学生想通过二级乙等,而测出的成绩却只有78分左右。测试不达标,使他们吃不下睡不香,因为普通话关系其上岗资格、职称评定、毕业求职等切身问题。有办法让这些应试人过关吗?笔者认为,“秘诀”是看这些应试人能否认真对待普通话水平测试,愿不愿意在测前做充分准备。以“短文朗读”来说,如果测前做了充分准备,则可以在非语音评分项上免丢2至3分,从而使78分变成80分以上或85分变成87分以上。我们先来看看《普通话水平测试大纲》中关于“朗读短文”的扣分细则: (1)读错一个音节,;漏读或增读一个音节,。(2)声母或韵母的系统性语音缺陷,、1分。(3)语调偏误,、1分、2分、(4)停连不当,、1分、2分。(5)朗读不流畅(包括回读),、1分、2分。(6)超时(朗读400个音节不能超过4分钟)扣1分。
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