《马克思主义原理概论》课程心得1.doc

《马克思主义原理概论》课程心得1.doc《马克思主义原理概论》课程论文非学无以广才,非志无以成学院:业年级:农村区域发展2008级号:080102093生姓名:李江波导教师:成时间:2010-5-12案例选择(20%)格式规范(10%)文字表达(20%)案例分析内容(20%)分析能力(30%)合计(100%)评语:非学无以广才,非志无以成学—《马克思主义基本原理概论》课程心得学无以广才,非志无以成学。是北区图书馆自习室里的一幅汉隶书法作品。古朴典雅,似乎在提醒着坐在这里的我一一学海无涯,学无止境,立志方能成学,勤勉方能成功。为什么读书?这是一个如此简单的问题,以至于简单得让一个读了十几年书的我手足无措,答不出个所以然来。为中华之崛起而读书?恐怕没那么伟大和高尚吧!?从上幼儿园那一刻起,我就谨遵父母与师长的教诲,勤勤恳恳,脚踏实地,一路好好学习,天天向上,直到今天已经是一个身为二年级的当代中国大学生坐在福建农林大学雄伟而睿智沉默无言的北区图书馆自习室中对着前面的“非学无以广才,非志无以成学”陷入沉思。这求学的十几年里,一路走来风平浪静,波澜不惊。一切似乎都已经安排好的,而我只是按照既定程序一步一步地执行者我被设定的任务,至于我为什么读书,我学到了什么,扪心叩问,心里竟不免有几分对于过去所学的无知的恐惧和对未来缺乏自信的不安。光荏苒,弹指一挥间,大二的第二个学期巳然即将接近尾声。《马克思主义基本原理概论》课程也即将宣告完结。一门课程的结束意味着新的一门课程的开始。在这迎接新的课程到来之际,对即将结束的所学课程的回顾和总结势必将有助于我们更好的学习下一门课程。对于《马克思主义基本原理概论》这门课程,我没有纵观全局的深刻领会和顿悟,有的只是对马克思主义博大精深的思想之冰山一角的个人体会。一. 我所认识的马克思主义小学的《思想品德》到初中高中的《思想政治》课以及今天全国各大高校均开设的《马克思主义基本原理概论》课程,相信这路走来的莘莘学子必定有一个共同的感觉,枯燥乏味。没错。然而正是老师们喋喋不休地在我们身边唠唠叨叨的说教了十几年,以他们不耐其烦的耐心让我们得以冷静,淡定,静静地慢慢地发现这门学科的朴实与博大,得以品尝伟人洞察一切的曼妙哲思。因此我想说这些不耐其烦为我们上思想政治课或是马克思主义基本原理概论的老师们是伟大的,睿智的,令人尊敬的。是你们站在伟人的肩膀上,站得高,看得远,以伟人的世界观,方法论引领我们慢慢地认识这个客观复杂的世界乃至更为神秘莫测的自我。据英国广播公司通过网上民意测验,根据得票率高低确定出千年最伟大、最有影响的思想家,马克思高居榜首,爱因斯坦、牛顿、达尔文这些大思想家、大科学家位于马克思之后。逝世了100多年的马克思仍为全球所公认的“千年思想家。可见马克思主义有着丰富的思想魅力和无穷的生命力。正如改革开放总设计师邓小平所言:我坚信,世界上赞成马克思主义的人会多起来的,因为马克思主义是科学。因此,在空虚和无聊泛滥的当代中国大学生中,进行《马克思主义基本原理概论》课程势在必行。而身为当代大学生的我们则应该扎扎实实的学习和掌握马克思主义的基本原理和根本方法,而不应一味地盲目叫嚣着枯燥和无聊。我坚信,所有伟大的思想都是枯燥乏味然而却不是空洞虚无的。而唯有甘于寂寞与枯燥的伟人方能悟出其中的深刻精髓。纵观所有伟大的真理无一不是最经得历史的拷问的孤寂和深沉,而那些哗众取宠的一时之说却往往