城郊结合部初中外宿生厌学英语原因及对策.doc

城郊结合部初中外宿生厌学英语原因及对策中国改革开放已经走过三十年,加入WTO也已十年,经济快速发展、产业升级、向内陆扩张趋势、第三产业蓬勃发展,都给来自城郊结合部孩子提供了更广阔就业机会与施展空间。越来越多城郊结合部孩子有机会成为技术工人乃至基层管理者。其中,对英语基础知识与基本技能掌握,是决定这些孩子能否顺利融入现代经济一个重要因素。然而,城郊结合部与城区学校在学习资源尤其是英语学习资源与方法上,多年累积巨大差距,使来自这些地区孩子无法树立对英语学习正确认识、无法激起学习英语兴趣,进而导致学习方法与手段匮乏。再加上一些学校条件有限,不能满足全部学生住校要求,所以走读生厌学情绪更为突出。本文将就笔者观察与教学实践,浅述问题形成根源以及改进办法。一、城郊结合部外宿生厌学英语主要原因 ,大部分学生学习英语往往只是为了考试,是典型被动学习,兴趣与动力不高。再加上没有掌握科学方法,没有知识归类与系统总结忆而忽视理解与消化,并且缺乏练习与应用机会来加以巩固,因此学习难度很大。此外,由于城郊结合部经济、文化相对落后,一些学生性格相对孤僻,回避与人交流,碰到问题不愿请教、不敢举手回答、不会开口模仿、更不想参与练习活动,从而导致英语能力低下。 。许多农村中学英语教师往往超负荷工作,一般都上三个班英语课,有还担任班主任,加上早午晚读、班会课等,教师忙于应付上课、备课、辅导与批改作业,往往没有更多时间钻研教材与教法。而且,在现行教育体制下,各种考试使教师只能为了应试搞题海战术,重视学生成绩而忽略对学生心理揣摩,导致教学手段单一,无法引起学生兴趣,最终产生抵触、厌学情绪。 ,城郊中学在整体环境与软硬件方面有很大差距,多媒体教学器材缺乏,教学方式单一,起不到提高学生学相对较低,想帮助孩子却心有余而力不足,有家长则是完全未认识到学习英语重要性,无法督促孩子。最后,由于环境限制,绝大多数城郊结合部孩子从未真正地与外国人交流互动过,而且又不能通过课外英语培训班来加以补习。这种英语听说环境缺失,使学生学英语后没有机会加以运用,最终对英语始终感觉非常陌生与遥远。二、解决城郊结合部初中外宿生厌学英语问题对策针对城郊结合部初中外宿生厌学英语原因与表现复杂特点,我们在采取对策时应坚持内外结合、多管齐下、标本兼治原则。具体设想及做法如下: ,变被动学习为主动学习学生学习英语,如果不知道目是什么,即使对英语很有兴趣,那也是暂时,随着时间消逝,兴趣会渐渐消失。因此,教师首先要对学生进行学习目教育,要使学生正确认识当前学习对将来工作与生活有着重要意义。这样会使他们形成长远、主动学习动机,产生持久学习动力。在具体教学实践中,教师可以针对初中生特点,采取有效办法,让他们明白学好英语优势。比如,可以将英语学常最感兴趣话题与事物联系起来。当今学生都对上网与玩游戏很感兴趣,而在访问外文网站或玩国外游戏时,学生都会碰到很多英语词汇。教师可以引导学生总结他们平常上网与玩游戏时碰到单词,让他们明白,原来学好英语可以直接给他们日常生活与娱乐带来好处,从而让学生更有动力。长远来看,可以将学生当前学习与未来就业联系起来。受家长