手工制作教案.doc

手工制作项目主题及意义多做手工作品意义深远。著名的学前教育家张家麟先生曾说:“要教养一个孩子会动手做事。”就是指要从小培养孩子们动手做事的能力。杨震宁教授也曾指出“中国的小孩在动手的兴趣和能力方面明显不如欧洲国家和美国的小孩,主要是没有动手的机会。”手工课程历来都作为培养学生动手能力和创造能力的一个重要途径。手工学习能有效提高学生的动手能力。手工是让同学们通过动手实践和探究的体验性学习,在操作中培养动手能力,创新精神实践能力和学习能力的活动。手工制作是一种培养创造意识,设计思维,动手动脑执着能力的制作活动。手工制作对于同学们来说,不仅对他们的成长和未来的工作生活具有很重要的作用,而且也有利于缓解平时紧张的的学习的压力。手工课使学生同学们感受到创造的乐趣,动手实践又使同学们不断地强化手的熟练程度,从笨拙到熟练,从临摹到创新,从急躁到耐心,在实践动手操作中慢慢将设计意识,动手能力和创造精神慢慢发展起来。手工制作对手,眼,脑协调配合有有效的锻炼可以促进小脑发展,使视觉和动觉相协调,提高表现的精确性和灵活性。手工学习能有效提高同学们的创造能力任何一种手工作品的产品,都是一种复杂的手工制作与创造活动。对于促进同学们更加心灵手巧,促进同学们的创造能力具有不可低估的地位。因此通过手工义教活动,锻炼同学们的动手能力,提高他们的设计意识,启发同学们心智,促进创造精神的发展,同时培养同学们认真严谨的态度,坚忍不拔的精神,沟通协作的能力,做事的计划性和逻辑性,形成综合的实践能力。课程教案如下:一、手工制作——布贴画1、描图:选一幅自己喜欢的画,临摹下来,再把这幅画用复写纸,翻印到硬纸板上。               :沿画的轮廓线把硬纸板剪成形状各异的纸板片,注意要剪得光滑圆顺不走样,剪一块做一块。                     :先把布料熨平,把刚剪好的纸板片正面涂上乳胶,粘在布料上,再把布料沿着硬纸片的形状剪下来,注意剪的时候要在纸板片周边留下2-3毫米的包边布。                :把乳胶涂抹在包边上,把留边包住纸板的边缘,捏实。留边有转弯的地方要预先剪口,弯度大的地方剪口也要多一些。但是,被其他纸板片所叠压遮盖的部分不要包边。                       :把包好的纸板片在没有包边的那面涂抹乳胶,对照图稿放到原位,叠压组合。完成后用玻璃板等重物压平,就可以装裱了。范例(4个)二、手工制作——笔筒1、杂志制作笔筒步骤一:把杂志平均分成5等分,用夹子固定住。步骤二:把每一等分以一个卷筒纸的内心来造型,最终造型出一朵小花的形状,最后用白乳胶粘死固定。步骤三:小朋友们可以根据自己喜欢的颜色来做成这样彩色的笔筒,是不是很有趣呢?。对折打开后,。另一对对边也同样折叠。打开上一步完成的折纸操作。。,将上下两条边折到中间的位置。。。。。,长方形的长就是模块的高,宽就是模块一个折边的边长。六边形的纸要比模块的边长大一些,以便进行操作。(具体如何制作出六边形,可以参考:折纸相框教程)。将六边形的纸按照模块的边长进行图中的加工。。。。。。!三、"青蛙"收藏盒利用一些简单的材料制作出精致实用的物品,这就是手工教程的魅力所在。我们今天就来为大家介绍一下利用塑料桶制作成一款青蛙收藏盒的制作教程,希望我们的介绍可以让人们对手工制作感兴趣,并且制作出属于自己的手工物品。准备材料:大塑料桶两个、万能胶、拉链、剪刀。 1、首先取出准备好的大塑料桶,然后将里外都清洗干净,清洗好了以后然后用剪刀将瓶子的底部给裁剪出来。2、按照同样的手法将另外一个瓶子的底部也裁剪出来,裁剪的时候一定要注意其大小和角度的问题。 3、取出万能胶,将万能胶给涂抹到塑料桶底部一圈。将两个塑料桶的底部都需要涂抹上万能胶,我们在涂抹的时候一定要注意,不要粘到身上来。 4、然后再取出我们准备好的拉链,将拉线给改造一下使其正好的大小。5、然后将拉线给粘贴到塑料桶的万能胶上,粘贴的时候一定要注意,一点点的仔细的粘贴,等到粘贴住了以后我们再进行下一步的制作。 6、等到下面的万能胶干了以后,那么剩下的就是上面了,将拉链拉开,然后将上面也固定住。最后我们只需要再为其加上