中班语言活动:小蛋壳活动目标:,并愿意表演。。活动准备:,,动物及其它们的家的图片。,小剪刀,双面胶。。活动过程:,激发兴趣。小朋友,我们每个人都有家,很幸福!有这么一个小蛋壳,它也觉得很幸福!因为它是鸡宝宝的家,可以每天看着鸡宝宝成长。可有一天,小蛋壳却很伤心,(出示PPT1)这是为什么呢? 师:让我们一起去看看小蛋壳究竟发生了什么事!二、出示故事PPT及相应图片帮助幼儿理解故事内容,把握故事情节。1.(出示PPT2)原来是小鸡孵出来了,它有了自己的家,在哪里?(请几个幼儿表演)鸡宝宝已经不再需要小蛋壳了,小蛋壳有点孤单,它怎么说的?它能够找到吗?,它是怎么说的?小蜜蜂又是怎么回答的?小蜜蜂的家在什么地方?(学学蜜蜂采花粉)引导幼儿重点练习对话,集体、个别、分角色练习对话。?小蚂蚁的家在哪里?小蛋壳怎么问小蚂蚁?小蚂蚁又会怎么回答呢??他们又会怎么回答?他们的家在哪里?。引导幼儿表演小蛋壳与青蛙、蜗牛的对话。、小蚂蚁、小青蛙、小蜗牛,他们都不要小蛋壳,小蛋壳更加的伤心了,你们看谁来了?“金龟子是怎么帮助小蛋壳的。”金龟子会对小蛋壳说什么呢?“金龟子把小蛋壳做了什么?小蛋壳现在心理感觉怎么样?为什么?三、表演故事。,贴好双面胶,带着自己的动物卡片,和好朋友一起来把这个故事表演出来,好吗?(重点注意小蛋壳与小动物之间的对话,边说边把动物图片贴到它们的家里。):小鸡、蜜蜂、蚂蚁、青蛙、蜗牛、金龟子都有自己的家,他们的家一样吗?哦,小动物们的家都是不一样的。
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