理清思路忙而不乱.doc

理清思路忙而不乱班主任工作千头万绪、纷繁杂乱。每天除了要完成所教学科的教学任务、写大量的教案、做各种记录、批阅大量的作业外,还要做好班级卫生、学生纪律、行为习惯、思想教育、学生安全等工作,处理学校、班级,学生家长、科任教师之间的关系及日常事物。任何一个环节处理不当都会使整个工作陷于被动。那么,班主任怎样才能做到忙而不乱、杂而有序,使大量的时间用于学生的学习,从而提高学生的学习效率呢?我认为可从以下几个方面入手: 一、要理清思路,养成高效率利用时间的习惯,特别是要做到:想到了就做,决不要拖沓。一定要养成高效率利用时间的良好习惯,否则你就会越忙感觉事越多,忙着这个忽又想起还有那件事没做,往往会弄得焦头烂额的。及时处理好自己想到的事情,往往也可以让班主任老师的时间更多。二、班主任要有对时间进行管理的意识。班主任每天的工作量都很大,这些工作都需要时间来保证它的完成,如果对时间的管理处于随意性,那么很难不陷于手忙脚乱的境地。鉴于此,我们可以在早晨吃饭的时候,或者上午预备前这段时间里,想一想这一天的工作计划,哪些事需要要首先完成,哪些事可以放一放,事情的轻重缓急心中大体要有个谱。如果能把重要的事情首先做完,那么对于突发事件的处理,便可以预留下足够的时间。三、对于突发性重大违纪事件(比如旷课或打架),要学会适时机动处理。很多班主任老师往往制定了计划,但往往让突发性事件占去了一部分时间,从而影响计划的完成。其实,对学生问题的处理,有的即时(热)处理好,有的冷处理好,关键是我们要保持一个平和的心态,不要让环境左右了我们,从而影响我们的判断和解决问题的方式。四、、及时有效的对学生进行思想教育。 思想教育对帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观有着重要的作用。教师应经常对学生进行道德、理想、纪律、艰苦奋斗、英雄人物、爱护公共财物等主题的讨论,班主任从同学们热烈的发言中,可以了解到学生的思想认识和为人处事的态度。这对班主任进一步了解学生,有的放矢的对学生进行思想教育有很大的帮助,也使班主任对学生进行道德教育,更有针对性和更全面。例如学校在开展“争做有责任感的人,做有贡献的人的教育,构建和谐校园”的活动时,我班就举行了“做一个文明的人”的主题班会。通过同学们自己收集有关“文明”和“不文明”的材料,结合校园中文明与不文明的现象进行发言讨论,使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的,同时认识到一个真正有道德的人应该是怎样的。让学生在自我剖析的过程中,发现自己存在的不足之处,从而朝着做文明人的方向发展,再进一步引导学生要做一个文明学生,就要遵守学校的规章制度,自觉遵守“守则”和“规范”,养成文明的习惯。从我做起,从身边小事做起。养成良好的行为习惯,让自己成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好学生,让我们的校园更加和谐、干净、美丽。五、、让学生成为班级管理的主人。魏书生说:“管理是集体的骨架。”而班级作为学校管理的基本单位,也是一个小集体,管理工作当然也起着举足轻重的作用。首先,我让全体学生参与制定班规,激发他们的自主意识。著名教育家斯宾塞说过这样一句话:记住你的管教目的应该是养成一个能够自治的人,而不是一个要让人来管理的人。陶行知在《学生自治问题之研究》中也具体谈到自治四点好处:“第一,学生自治可以为修身伦理的实验。第二,学生自治能适应学生之需要。第三,学生自治能辅助风纪