山羊兹拉特.doc

山羊兹拉特【教学目标】      ,正确理解文章寓意。     ,体会其作用。 一、导入:关于藏獒渡魂引入,动物和人的感情 二、文学常识艾萨克·什维斯·辛格。见教参书。 三、整体感知部分  (一)情节:1请用简洁的语言,概括一下的故事情节?并予以划分。    明确:阿隆在卖羊路上遭遇暴风雪,兹拉特协助阿隆共同战胜并安全回家。     情节                  情感开端(告别时) ——阿隆受命卖羊,人对山羊充满不舍发展(卖羊途中) ——遭遇暴风雪,山羊对人产生怀疑高潮(草堆里) ——相互救助活命,人与山羊相依为命结局(回家后) ——不再卖羊,山羊与人共享温馨  ——冲突    冲突是小说得以发展下去的动力,没有冲突就没有生动的故事情节。本文的情节冲突有哪一些呢?    (1)阿隆一家遭遇困境。    (2)阿隆路上遭遇大风雪。    问:遭遇大风雪这个情节是情理之中还是出人意料?    明确:开头一段的描写,为故事的发展作了铺垫,给阿隆他们的遇险提供事实依据。    第6-9段对环境突然恶化的渲染,既烘托了气氛,又为下文的下雪作铺垫。所以遭遇大风雪是情理之中。在这个故事中,使情节发生逆转的是什么?(暴风雪)暴风雪在文章中起到了什么作用?改变了山羊的命运,进而推动了小说情节的发展,是小说的结构要素。使阿隆家的贫困状况得以缓解,给阿隆家带来了好运。   问:如果将草堆设计为“木屋”,好不好?为什么?    (1)草堆本身是兹拉特的食物,才使兹拉特有奶使阿隆度过三天时间。    (2)草堆还可以保暖。    (3)下文阿隆家人寻找他和山羊,却没有找到显得合情合理。    (4)在原野的草堆里,对暴风雪的感受才是真切的,阿隆与山羊的亲切才显得合乎逻辑。(二)、情感线索    ?为什么?    明确:爱。在小说中,爱是双向的。在情节发展的不同阶段,这种爱的表现是不一样的。    ?——不舍、依赖。    从文章中找有关句子,如:    ①经过很长时间的犹豫之后,硝皮匠勒文决定把家里的山羊兹拉特卖了。因为它老了,挤的奶也很少。    ②听到这事,阿隆的母亲不禁泪流满面。阿隆的小妹妹安娜和米丽昂也哭了起来。阿隆当然也知道把山羊牵到费佛尔家去意味着什么。可他只得听从父亲的命令。    ③文章15至24段。让学生发挥想象,说出山羊的内心世界。    ?——信任。    从文章中找有关内容,如:    ①在阿隆给山羊套上绳索时,全家人都出来向兹拉特告别。可兹拉特还是像往常一样,显得那么温驯那么可亲。它舔着阿隆的手,摇晃着它下巴那小撮白胡子。兹拉特对主人充满信任。     小说的人物都能用语言表达自己的情感,但山羊兹拉特却只能用唯一的声音“咩”,课文中有没有出现揣摩山羊内心的话语描写?    句1你用疑问的目光似乎“你要把我带到哪儿去?”……(信任主人)    句2它那温和的眼睛似乎在问:“这么大的风雪,我们为什么不回家?到底要去哪儿?”(风雪中惶惑可怜的山羊)——总结:山羊其实有它的语调,有它的文字,你感觉到,兹拉特是一只怎样的山羊?它有怎样的性情?(温和、纯净、善良、弱小等,)    我们揣摩一下