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函数的单调性和奇偶性.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约16页 举报非法文档有奖
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函数的单调性和奇偶性一、目标与策略明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件,要做到心中有数!学习目标:理解函数的单调性、奇偶性定义;会判断函数的单调区间、证明函数在给定区间上的单调性;会利用图象和定义判断函数的奇偶性;:对于函数单调性的理解;:判断、证明函数的单调性、奇偶性常常要综合运用不等式、因式分解、配方法及数形结合的思想方法。二、学习与应用“凡事预则立,不预则废”。科学地预习才能使我们上课听讲更有目的性和针对性。我们要在预习的基础上,认真听讲,做到眼睛看、耳朵听、心里想、手上记。知识回顾——复习学习新知识之前,看看你的知识贮备过关了吗?(一)函数的定义及构成函数的三要素为、、。(二)函数的三种表示方法分别为、、。知识要点——预习和课堂学习认真阅读、理解教材,尝试把下列知识要点内容补充完整,带着自己预习的疑惑认真听课学习。若有其它补充可填在右栏空白处。详细内容请参看网校资源ID:#tbjx4#210652知识点一:函数的单调性(一)增函数、减函数的概念一般地,设函数f(x)的定义域为A,区间如果对于M内的任意两个自变量的值x1、x2,当x1<x2时,都有,那么就说f(x)在区间M上是增函数;如果对于M内的任意两个自变量的值x1、x2,当x1<x2时,都有,那么就说f(x)(x)在区间M上是增函数或减函数,那么就说函数f(x)在区间M上具有,M称为函数f(x):(1)“任意”和“都”;(2)单调区间与定义域的关系——局部性质;(3)单调性是通过函数值变化与自变量的变化方向是否一致来描述函数性质的;(4)不能随意合并两个单调区间.(二)已知解析式,如何判断一个函数在所给区间上的单调性?基本方法::函数的奇偶性偶函数:若对于定义域内的任意一个x,都有f(-x)=,那么f(x):若对于定义域内的任意一个x,都有f(-x)=,那么f(x):(1)奇偶性是整体性质;(2)x在定义域中,那么-x在定义域中吗?----具有奇偶性的函数,其定义域必定是关于对称的;(3)f(-x)=f(x)的等价形式为:,f(-x)=-f(x)的等价形式为:;(4)由定义不难得出若一个函数是奇函数且在原点有定义,则必有f(0)=;(5)若f(x)既是奇函数又是偶函数,则必有f(x)=;(6)函数f(x)为奇函数图像关于对称; 函数f(x)-自主学习认真分析、解答下列例题,尝试总结提升各类型题目的规律和技巧,然后完成举一反三。若有其它补充可填在右栏空白处。更多精彩请参看网校资源ID:#jdlt0#210652类型一:函数的单调性的证明例1、:举一反三:【变式1】:本题考查对单调性定义的理解,在现阶段,:类型二:求函数的单调区间例2、判断下列函数的单调区间;(1)y=x2-3|x|+2;(2)举一反三:【变式1】求下列函数的单调区间:(1)y=|x+1|;(2) (3).总结升华:类型三:单调性的应用(比较函数值的大小,求函数值域,求函数的最大值或最小值)例3、已知函数f(x)在(0,+∞)上是减函数,比较f(a2-a+1)、求下列函数值域:(1); ①x∈[5,10];②x∈(-3,-2)∪(-2,1);(2)y=x2-2x+3; ①x∈[-1,1];②x∈[-2,2].思路点拨:(1)可应用函数的单调性;(2):【变式1】已知函数.(1)判断函数f(x)的单调区间;(2)当x∈[1,3]时,求函数f(x):这个函数直接观察恐怕不容易看出它的单调区间,但对解析式稍作处理,即可得到我们相对熟悉的形式.,、已知二次函数f(x)=x2-(a-1)x+5在区间上是增函数,求:(1)实数a的取值范围;(2)f(2):【变式1】(2011北京理13)已知函数,若关于x的方程有两个不同的实根,:判断函数的奇偶性例6、判断下列函数的奇偶性:(1)(2)(3)f(x)=x2-4|x|+3(4)f(x)=|x+3|-|x-3|(5)(6)(7)思路点拨::【变式1】判断下列函数的奇偶性:(1); (2)f(x)=|x+1|-|x-1|; (3)f(x)=x2+x+1;(4).思路点拨:利用函数奇偶性的定义进行判断.【变式2】已知f(x),g(x)均为奇函数,且定义域相同,求证

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  • 时间2020-06-20
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