武术基本功手型和步型.docx

课次1年级四年级人数授课教师聂应莲教学内容武术基本手型、步型教材武术作为一种民族体育项目,受到学生们的普遍喜爱。学生演练武术得到熏陶。武术基本功分析练习是为以后学习武术的各种套路奠定基础,发展学生身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感,提高动作的速度和连贯性,培养学生的武术兴趣,激发民族自豪感。学生正处于身素质发展的"敏感期"和生长发育期,可塑性大,好胜心强,但武术的身体素质不是学情很好,而且很少有学生真正接触过武术。本课以贯彻“健康第一”的指导思想,促进学生身心全分析面健康发展。以学生的发展为本,充分发挥学生的主体地位,挖掘学生的潜能,因男女生身体素质有一些差异,因此在教学过程中应因材施教。他们不是武术专业,对他们的要求也不用过高。主要通过本节课学习让学生掌握抱拳礼,初步掌握掌握武术的基本手型和步型及步型转换的锻炼方法。一、通过启发、引导、激发学生的参与热情。提高学生武术的兴趣,培养崇尚武德的精神。教学二、通过学生观察、模仿、相互交流、练习,让学生了解武术基本功,以及90%以上学生能基本目标掌握本节课的基本手型、步型。三、通过武术基本功练习可发展学生协调性、柔韧和力量等身体素质。通过本节课中学间的互帮互助,增加他们的团结合作意识教学重点武术基本手型、步型教学难点弓步做到前腿平,后腿直教学准备篮球场、口哨教学过程课的教学教法、学法组织形式时次强器结构内容及要求及要求间数度材一、课堂常规:一、教学组织:如图21一、教法:(一).教师语言小(一).体委整队、师生问要清晰。(二).教师讲解课分好、报告人数、检查服装。钟堂要求和任务。(三).讲解准规则及要求男生(二).宣布课的内容和任务。备二、准备活动:二、学法:(一).学生站四女生(一).绕篮球场慢跑2列横队。(二).学生认真听部圈。讲,注意观查。(三).听从(二).游戏:老狼几点了8指挥注意力集中。教师分(三)准备操二、要求:遵守游戏规则分5中三、要求:喊数字2-5钟一、武术的基本功练一、武术的基本功练一武术教学组织11中教学内容及动作要点:四排体操队形(如下图)80(一)教法:1教师先提问,拳:四指并拢卷握,拇指紧你们知道抱拳礼的含义分次基扣食指和中指的第二指钟吗?然后再讲解<抱拳礼>节。掌:四指并拢伸直,的具体内涵。2直观性模拇指弯曲紧扣于虎口仿:通过模仿教师示范等形本处。勾:五指第一指节式,学习武术基本手型。3捏握在一起,曲腕。△巩固练口诀:拳似流星锤,称,学生听口令练习。部掌是