康物理必修一第二章归纳总结.doc

班级姓名 1 第二章反馈归纳一、实验操作方法【例题 1】在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,是用打点计时器在纸带上打的点记录小车的运动 A. 拉住纸带, 将小车移至靠近打点计时器处, 放开纸带, 再接通电源. B .将打点计时器固定在长木板上,并接好电路. C .把一条绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下面挂上适当的钩码. : D .小车停止运动后,直接取下纸带. E .将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔. F .换上新纸带,重复操作三次,然后从各纸带中选取一条清晰的进行数据处理. 其中错误或遗漏的步骤有: (1)________________________________________________ ; (2)________________________________________________ . 将以上步骤完善后按合理的顺序填写在下面横线上. __________________________________________________. 训练 1 在实验过程中,对减小实验误差来说,下列方法中有益的是() A .选取计数点,把每打 5 个点的时间间隔作为一个时间单位 B .使小车运动的加速度尽量小些 C .舍去纸带上密集的点,利用点迹清晰的点进行测量、计算 D .选用各处平整程度、光滑程度相同的长木板做实验二、数据处理和图像例2 在研究小车运动情况的实验中,已计算出小车经过各计数点的瞬时速度如下表: 计数点序号 123456 计数点对应的时刻(s) 通过计数点的速度(cm/s) 100. 0 110. 0 为了计算加速度,合理的方法是() A .根据任意两计数点的速度,用公式 a= ΔvΔ t 计算出加速度 B .根据实验数据画出 v-t 图像,量出其倾角,由公式 a= tan α求出加速度 C. 根据实验数据画出 v-t 图像, 由图像上相距较远的两点所对应的速度、时间, 用公式a= ΔvΔ t 计算出加速度 D .依次算出通过连续两计数点间的加速度,算出平均值作为小车的加速度通过实验《探究小车速度随时间变化的规律》的学下你的反思与收获班级姓名 2 一、匀变速直线运动的理解【例题 1】下列关于匀变速直线运动的理解中正确的是() A .匀变速直线运动就是速度大小变化的直线运动 B .匀变速直线运动就是加速度不变的运动 C .匀变速直线运动的速度方向一定不变 D .匀变速直线运动的加速度方向一定不变二、速度与时间关系式的应用【例题 2】卡车原来用 10 m/s 的速度匀速在平直公路上行驶,因为道口出现红灯,司机从较远的地方即开始刹车,使卡车匀减速前进,当车减速到 2 m/s 时,交通灯转为绿灯,司机当即放开刹车,并且只用了减速过程的一半时间卡车就加速到原来的速度,从刹车开始到恢复原速过程用了 12s .求: (1) 减速与加速过程中的加速度; (2) 开始刹车后 2s 末及 10s 末的瞬时速度. 【训练 2-1 】汽车以 54 km/h 的速度匀速行驶. (1) 若汽车以 m/s 2 的加速度加速,则 10s 后速度能达到多少? (2) 若汽车以 3 m/s 2