小学足球教学与训练的感悟.doc

小学足球教学与训练感悟我是一名从事小学足球训练工作已经8年小学体育教师。在这8年当中,经历了失败与成功,有收获,有积累,也有一些经验。我把小学这个阶段足球训练自己一些感悟,记录下来与同行交流,也希望能对刚开始从事学校足球工作年轻同行们有些帮助。 1 足球训练摸索记得2000年刚参加工作时,我接到学校领导任务,要求我把学校“足球”这一个几十年传统项目要重新搞起来(当时我们学校足球项目基本已经垮掉了)。这个任务很重,因为铁三小足球项目在20世纪70、80年代是很辉煌,20世纪90年代开始走下破路,直到2000年,全校参加足球训练人数不到20人,比赛基本没参加了,就算参加了也是小组赛便被淘汰。而我,一个刚从体育院校足球专业毕业大学生面对就是这样一个状况。刚开始,我想很简单,因为我从6岁就开始踢球,参加了无数比赛,取得了太多奖项,在专业队也踢过一段时间,认为只要认真,就可以踢好足球。但是我错了,现在不是我自己踢球,而是要教那些只有7、8岁孩子踢球。经过了一段时间训练,球队孩子在足球技术方面提高效果甚微,没有起色。我感到茫然了,不知该怎样组织训练才能有效果。于是,我开始回忆以前我教练是怎样教我,开始看一些老教练训练方法,通过一段时间学习,我球队从组织到训练效果有了好转。这样状况维持了两年,在参加市、区比赛也取得了一些成绩,但是始终在5到8名徘徊,不能冲到前三名。这使我必须要有一些思考,因为出现这种状况是因为在训练当中缺少一些东西。 2 小学足球训练三个阶段经过8个年头摸索,现在沙湾路小学(原铁三小)足球项目已经步入了良性循环。由于比赛成绩突出,亚足联给我们学校足球授牌,加入阿迪达斯绿茵计划,每年都在为市足协输送运动员,学校踢球学生超过100人,学校各项足球活动开展有声有色。学校足球队按年龄段分为三个梯队。我认为,从训练与提高角度来看,最重要不是一线球队,而是我们二线球队。小学足球训练三个阶段:第一阶段:这个阶段踢球孩子多是小学一二年级学生。这个阶段学生对任何事物都感兴趣,注意力不集中。从训练角度来说不易太难,要从提高兴趣人手,这是很重要。要让孩子从足球中体会快乐,是真正意义上足球兴趣班。第二阶段:这个阶段我认为应该是三年级到五年级学生组成。也是学校足球训练重中之重。是球员各项技能及意识全面提升阶段。训练内容应更具专项性。第三阶段:主要由六年级学生组成,训练内容主要侧重于简单战术训练及模拟比赛情景训练进行。学校足球成绩也由本阶段学生取得。 3 下面我就最重要第二阶段训练谈一下自己在训练当中一些感悟第二阶段球员训练几大元素。 纪律:教练员首先要告诉这个年龄段球员足球队是一个纪律团队。所有队员在训练、比赛时要无条件服从教练员要求。当然,教练员在提要求时也应该把细节抓到位。我是这样做,例如集合时要求球员必须跑步集合,不能慢走浪费时间;训练时间观念,迟到不等;外出比赛时随身衣物、书包摆放整齐;训练时装备要准备好,足球鞋短裤应穿好等等等等。教练在提出要求后要自始至终要求球员遵守,有了纪律,训练比赛才能更好开展下去。 技术:技术训练对于这个阶段孩子来说是最基础练时多看多学习,自然可以了解。技术训练要多进行,如果没有技术作保障,以下都不能很好进行。 速度(重点):我在刚开始带小球员训练时,认为速度就是快,包括球员跑动