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质量,始终是新建本科院校重要的发展任务高教所盛正发我国高等教育经过近十年的扩招,基本解决了上大学难的问题,十年后的今天,人们对高等教育的需求已经从规模进入了质量阶段,下一步的任务是给人们提供更高质量的高等教育,这两个阶段是“办人们满意的教育”的两个递进的阶段,我们只有把握住了这个大方向,我们就会少走弯路。《纲要》强调,提高质量是高等教育发展的核心任务,是建设高等教育强国的基本要求。可见,国家已经清醒到意识到建设高等教育强国与提高质量是分不开的。要建设高等教育强国,是需要扎扎实实地把很多构成要素弄清楚,认认真真做好每一件事情。但是,最基本的是高等教育作为一个整体的系统,即不仅“985”院校、“211”院校,而且,一般本科院校、高职院校的质量都要有一个大的提升,都要达到一个较高的水平,各级各类高校都是这个系统的构成因子。因此,建设高等教育强国是整个高等教育的共同任务。几年前,当我的大学立即行动起来,进一步探求有关问题,努力使学校的各项工作适应这一目标的要求。但是,也有一些地方学校总认为这与自己关系不大,我们新建本科院校也要认识到,我们是高等教育系统中一支重要的新生力量,没有新建本科院校的高质量,就谈不上我国高等教育的高质量。建设高等教育强国,不仅需要“985”院校、“211”院校的努力,而且需要全体高校的共同努力,在不同层次、不同领域办出特色,争创一流。这样,建设高等教育强国才有了基本的保证。我们要通过贯彻《纲要》,要使“质量是高校工作的生命线”的理念成为我们新建本科院校领导者和广大教职员工的共识,努力实现《纲要》所要求的“到2020年,高等教育结构更加合理,特色更加鲜明,人才培养、科学研究和社会服务整体水平全面提升,建成一批高等学校,若干所大学达到或接近世界一流大学水平,高等教育国际竞争力显著增强”的目标。如果这一目标能够实现,我们离高等教育强国的目标也就不远了,我们新建本科院校也能实现特色发展、可持续发展。《纲要》的第十九条讲到要提高人才培养质量。高校最根本的任务是培养合格的社会主义建设者和接班人,我们新建本科院校亦不例外,关键是社会主义建设需要各种不同类型的人才,对于新建本科院校来说,社会主义建设者首先是培养既满足地方经济社会发展需要,又符合人才成长规律的创新型人才,为地方经济社会的发展作出应有的贡献,引领地方文化。《纲要》还强调,“牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位,着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质人才和拔尖创新人才”。为提高人才培养质量,《纲要》要求加大教学投入;要求教师把教学作为首要任务,不断提高教学水平;要求加强实验室、校内外实习基地、课程教材等教学基本建设。《纲要》还提出,要深化教学改革,推进和完善学分制,实行弹性学制,促进文理交融;支持学生参与科学研究,强化实践教学环节;推进创业教育。要创立高校与科研院所、企业行业联合培养人才的新