应用型本科院校土木工程专业教学改革和实践.doc

应用型本科院校土木工程专业教学改革与实践近年来,中国城市化发展迅速,但与发达还相当低。十六大明确提出,要加快我国城市化进程,到2025年城市化率要达到55%左右,~。这一宏大战略目标,对城市规划、建设与管理方面专业技术人才提出了急迫、大量需求。随着高校土木工程专业扩招,在教学、实践与就业中存在一些不合理,改革势在必行,本文结合本校土木工程专业教学与实践等环节,作了一些讨论,为相关院校提供一些借鉴。我校是三峡库区一所二本院校,具有强烈地方特色性,主要为库区发展服务,从1996年建筑施工技术专业开始招生,到后期土木工程专业开办与发展,积累了一些经验,但同时存在一些不足,经过改革与践行,目前小见成效。 1土木工程专业教学改革必要性 (1)人才结构不太合理。对于生产一线那种既具有一定理论深度,又具有很强高级技术应用型人才极度缺乏,使行业发展受阻。(2)行业企业反馈,需加强几个方面人才培养,如工程测量人员,施工技术与管理人才,以及CAD制图技术,概预算软件应用技术,工程监理人员等。(3)市场对人才需求不断提高,不同企业对人才专业要求是多方面,学历层次也有不同要求,但对大中专毕业生需求最大是建筑施工企业,几乎占了行业对大中专毕业生需求60%。(4)一直以来我们在人才培养上注重理论教学,实践教学环节相对比较薄弱,导致学生毕业后不能马上参与实际工作,还必须有相当长熟悉实践过程。为了使我们培养学生能够尽快适应市场需求,作为本系重点专业,迫切需要进一步深化教学改革。 ,我区城市化建设步伐也在加快,基础设施建设列为重点项目之一。因此,需要建设企业中、高级技术人才。从目前形势来看,2010年度我区有三级以上建筑企业上百家,专业施工队伍近500家,从业人员近30万人(土建类占60%,近20万人)。根据全国建筑企业发展情况,结合国家实施西部大开发战略及自治区发展规划,我市及全国建筑业发展将在5年至10年内基本呈线性增长趋势,人才需求前景可观。 2土木工程专业教学改革思路与计划 ,本专业确定课程设置与教学内容体系工作思路是:努力剖析富有地方性、应用性土木工程专业特色建设专业人才培养模式与教学模式,将课堂向工程施工现场延伸,实现理论教学与实践教学更好地结合。以项目施工过程为主线,以实际工程任务为导向、按技能项目进行构建课程体系,分解从“阅读图纸→工程开工→基础工程→主体结构→装饰工程→工程竣工验收交付使用”各个施工阶段岗位技能,将职业岗位标准融入教学内容之中,实现专业理论知识、专业实践与职业岗位标准有机融合,使教学内容与实际工作保持一致性。学生边学习边实践,以“学”指导“做”,以“做”促进“学”,更好地体现“工学结合”要求。培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,掌握从事土木工程岗位所需要基本知识、基本技能与专业技术,具有较强实践能力、创新能力、良好职业道德与健全体魄,面向建设工程领域第一线,从事建筑施工、管理需要高素质技术技能型人才。本专业所对应主要就业岗位是:项目经理、技术负责人;施工员、质检员、安全员、预算员、材料员、资料员;施工现场监理员及设计院结构工程师、建筑设计师等。