中学一级教师聘任述职报告.doc

中学一级教师聘任述职报告我叫胡xx,字xx,男,1984年3月出生,贵州省xx县人,于XX年7月从xx民族师范学院毕业,取得历史学本科学历及学士学位。同年9月进入贵州省xx县羊福民族学校初中部从事历史教学工作。XX年取得中学二级教师资格,XX年被县人民政府聘为中学二级教师。XX年9月选调到贵州省xx县第二中学高中部任教至今。任职七年来,不论是担任任课教师、班级班主任还是教研组组长,都能立足本职,勤于钻研,勇于实践,成为学校历史学科组教学的年轻优秀教师。如今聘任期已满4年,XX年10月获得中学一级教师,下面将本人任现职以来的工作小结如下:一、思想品质,职业道德思想上好学上进,要求进步,忠于教育事业。坚决拥护党改革开放以来的路线方针政策,坚持认真学理论,学习“三个代表”的重要思想,学习“社会主义荣辱观”和“科学发展观”,严格遵守学校规章制度和社会公德,正直温和,爱岗敬业;积极参加学校组织的各类各项学习与教育,认真达成继续教育目标,圆满完成学习任务,始终不忘提升自身的素质修养和教育技能;愉快接受学校工作安排,不挑肥拣瘦,不怨天尤人,起早带晚,辛勤耕耘,执著追求,一心扑在教育教学工作上;热心参与公益事业和集体活动,尊重他人,心怀学校,尽己绵薄,为校争荣;认真履行教书育人的职责,重师德师风建设,弘扬正气,言传身教,为人师表,具有较强的敬业、务实和奉献精神。二、教育教学能力1、历史教学工作历史在传承文明、启迪人生中有着突出的效用。为此,作为任课教师,首先我重学:向书本学,经常阅读有关历史教学的书籍杂志,做好摘录;向他人学,广泛听课,择其善者而从之;从实践学,经常反思自己的教学行为,觉有不善者及时改之。其次重新,教学上积极贯彻新课改理念,坚持以人为本、以生为先,钻研新教材,挖掘新思路,利用新手段,充分运用自己善于制作多媒体课件的能力,将丰富的课材,广泛的知识充实入日常教学,能合理运用游戏、知识竞答、小组对抗赛等形式活跃课堂,调动学生参与教学的热情与激情,在快乐的氛围中传授知识、迁移知识、内化知识。再次是重德,“学史做人”,历史教育是历史史实的传授,更是人文道德的传授,在讲述丰富的历史知识,使学生认识历史发展的基本线索和规律的同时,我还十分注意发掘历史学科的德育因素,不失时机地对学生进行爱国主义、集体主义和公民道德教育。任职七年来,教学效果受到领导和同仁的肯定,完成过一届初中毕业班和一届高中毕业班教学,学生的毕业成绩令人满意,中考和高考率都有明显提高。此外,我积极参加教学交流,多次代表学科组对校内校外开课,XX年4月19日在xx民族中学和深圳专家同台交流,主讲公开课《解读“XX年历史高考大纲”》,获得好评。结合自身教学还撰写了《论历史课堂语言的表达艺术》、《历史教学中怎样培养学生的创新思维》、《浅谈高中历史的教学方法》等多篇教学论文。2、班主任工作XX年至XX年连续担任过4年班主任以及XX年高三部生活部主任、XX年高二15班班主任