说课人:高永君《韩语精读》一、课程设置二、课程教学内容三、教学方法与手段四、学习方法指导主要内容五、教学程序设计(一)课程定位《韩语精读》课程是支撑培养学生具备达到韩语中级水平听、说、读、写、译能力的核心课程培养目标专业技能、知识、素质全面发展、能够适应社会主义市场经济建设和现代化建设的需要,具有一定创新精神和较强实践能力,能够从事韩语教育培训、韩语翻译、韩语导游、前台接待等方面高素质技能型专门人才。一课程设置应用韩语专业岗位要求随着韩企在江苏各地遍地开花,对于韩语专业人才的需求也是急剧增加,韩企急需一批高素质的韩语培训人员以及翻译人才,韩企的进驻也带来了旅游、餐饮、酒店等服务性行业对于韩语人才的需求。课程定位一课程设置应用韩语专业课程结构文化课专业课拓展课程核心课程基础课程(一)课程定位一课程设置应用韩语专业课程体系文化课拓展课程专业课大学语文大学英语体育与健康计算机应用基础大学生职业发展与就业指导韩语精读韩语视听说韩语会话应用写作现代办公技术职业口才训练公关礼仪时事韩国语韩语泛读商务韩语思想与理论道德与法律公共任选课韩语翻译(一)课程定位后续课程《韩语翻译》、《韩语泛读》、《韩语会话》、《商务韩语》、《导游韩语》….韩语精读课程是韩语专业其他课程的先导课程,也是韩语专业的核心课程,既能为后面的学习奠定基础,又能为后续课程的教学起到承上启下的作用。一课程设置(一)课程定位专业课程体系总体设计要求以能力为本位,以职业实践为目的,以核心课程为主体。韩语精读课程设计理念学以致用,理论结合实践。以词汇、语法讲解为主线进行课程设计:以最基础的词汇和语法讲解构建起韩语听说读写译各方面能力的基础。(二)课程设计设计理念一课程设置(二)课程设计一课程设置韩语精读一、词汇讲解五、翻译练习四、会话练习二、语法讲解设计体系三、讲解课文八、写作训练七、情景表演六、听写练习二课程教学内容教学参考资料选用教材选用教学组织与安排二课程教学内容(一)教材选用25所大学历时一年多共同打造的的特色教材标准韩国语
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