《葡萄沟》教学教案计划.docx

《葡萄沟》教学教案计划.docx《葡萄沟》教学教案计划《葡萄沟》教学教案计划一、教学要求: 1、学会本课6个生字,理解“茂密、喜爱、好客、五光十色“等词语。能用”好客、五光十色“造句。 2、背诵第2自然段。 3、学习分层次介绍葡萄沟的方法。 4、学习课文,使学生知道葡萄沟是个好地方。激发学生的热爱之情。二、教学重点: 1、学习作者分层次介绍葡萄沟的方法。 2、理解课文内容。三、教学难点: 学习作者分层次介绍后葡萄沟的方法。四、教学过程: 第一课时一、导言、接题、激发兴趣。 1、(出示中国地图,)教师简介吐鲁番。葡萄沟是一个什么样的地方?带着问题初读课文。 2、初读课文,捕捉文章主要内容。(自由读)想:? (过渡:葡萄沟是个好地方,它好在哪些方面?为什么好?这节来理解。) 3、学习第1自然段。(默读)思考:葡萄沟在什么地方?生产什么水果?最著名的是什么?理解“喜爱“一词。举例说说都什么事物是你喜爱。指导朗读,水果的名字要读得一高一低,重点指导“人们最喜爱的葡萄成熟了“一句重音‘喜爱、成熟了’”。 4、学习第2自然段。(1)(指名读)思考:为什么人们喜爱葡萄沟的葡萄? (2)(轻声读)这段有几句话?哪句是讲葡萄的?用“----”划出,再理解句意。(3)理解“茂密、凉棚”,说明什么? 又讲到了什么? (4)(出示图片)深入理解葡萄长得好。(5)指导朗读:喜爱的语气。(6)指导背诵:(出示背诵提示:葡萄种在哪----枝叶----果实----人好客) 5、学习第3自然段。(1)小组自学讨论:?------接着写------然后写------最后写------(按提示有条理的讲述) (2)集中学住荫房的构造特点及为什么能制成葡萄干有什么特点? 6、总结全文。所以人们说葡萄沟真是个