怎么培养就怎么成长.doc

1 怎么培养就怎么成长------ 省力定律的应用( 自编二) 听音乐的宝宝最聪明能睡的宝宝最聪明越早会笑的宝宝越聪明会爬的宝宝最聪明动手的宝宝最聪明 0~1 岁各月龄宝宝能力培养重点 0-3 岁,是宝宝智力发展的重要时期,而 0-1 岁是这段时期的重中之重。 0-1 岁,是宝宝潜能开发的重要时期。早期环境对大脑发展的影响具有长效性。在生后的前几年,良好的环境(健康、营养、照料、刺激与他人的互动等)对儿童脑功能的影响将延续到 15岁。由于早期是儿童智力、人格、社会行为发展的关键时期。大脑早期的经验对形成大脑工作方式非常重要。因此越早在德育、智育、体育、情感方面受到关注的孩子,综合发展就越好。零至三岁是对孩子进行感觉训练的关键时期,家长要注意对孩子的六感( 视、听、嗅、味、触、立体觉) 方面的训练。对听觉、视觉、触觉、立体觉和前庭运动觉应给予早期刺激,并有针对性地进行个性化认知和语言能力、粗大和精细动作以及适应能力的训练。同时注意在亲子互动、日常游戏、人际交往中培养和塑造孩子好的行为习惯和性格等智力因素。新生儿的早教重点: 1、母子皮肤早接触,多抚摸和搂抱宝宝; 2、和宝宝多说话、多微笑; 3、让宝宝看图片,听轻柔舒缓的音乐; 4、刺激感官发育(触觉、视觉、听觉、味觉、嗅觉); 5、学习抬头,保持爬行、行走训练; 2个月宝宝的早教重点: 1、多和宝宝交流,鼓励宝宝发音; 2、让宝宝触摸各种玩具,并练习抓握; 3、继续练习俯卧抬头和竖抱抬头,做婴儿操; 4、训练各种感知能力;5、在天气好的情况下,带宝宝到户外活动; 3~4个月宝宝的早教重点: 1、多与宝宝对话,引导宝宝发音及发笑; 2、给宝宝布置一个可以看、听、摸、玩的环境; 3、用不同材料、质地的轻软玩具,供他抓、握和感觉; 4、进行仰卧拉起并练习翻身; 5、用语言、姿势、表情来鼓励、赞赏婴儿的行为; 5~6个月宝宝的早教重点: 1、给宝宝念儿歌,让他学习模仿大人发音; 2、教宝宝认识常见的物品,学习用手指向认识的物品; 3、进行视听训练,增强婴儿对语言的理解力; 4、练习抓握及主动够取玩具,加强手指能力训练; 5、鼓励宝宝蹦跳、练习坐立; 7~8个月宝宝的早教重点: 1、满足宝宝的亲情依恋情感,培养健康的心理; 2、发展语言理解能力,教宝宝发“爸爸、妈妈”双辅音; 3、学会认身体部位,教宝宝模仿动作及认识更多的事物; 4、训练手指的灵巧性;5、学会熟练地爬行;9~ 10个月宝宝的早教重点: 1、继续鼓励爬行,练习扶物站立及学步; 2、学会用手指捏取细小物品,训练手的精细动作; 3、学习有意识地称呼人,并用手势表达简单的意思; 4、多看图片,认识更多的事物; 5、教宝宝使用食具、学坐便盆等,增强宝宝的自理能力 11~ 12个月宝宝的早教重点 1、学习独自行走,鼓励多说话; 2、加强认知能力训练;3、利用各种玩具发展手的灵活性; 4、看书、听故事并模仿一些发音或动作; 5、养成规律的生活习惯,培养自理能力。注: (1) 提供视觉刺激。家长可以在宝宝摇篮的四周贴些单纯图片,并经常更换。也可以将小床的围栏油漆得鲜艳些,或者买一些纯白或光亮的栏杆,用剪成小块的毡制品、彩色广告纸装饰一下,再把小床围起来。(2) 提供听觉刺激。宝宝的听觉很好,父母最好经常与他聊聊、哼哼歌。声音、音调、节奏的变换是转移烦躁不安的宝宝的绝妙办法(3) 提供动感刺激。父母应该经常变换宝宝在床上、椅子上的姿势鼓励他活动躯干、手臂和双腿。(4) 开阔视野。不要总让宝宝呆在摇篮里,不妨用宝宝轻便推车或背带随身带着宝宝走动,这能开阔他的视野,使他有更多的机会接触周围的人们,同时也促进其心智、生理、人际交往及感情等的发展。 2 不同月龄婴儿早教方法大不同催生出了一大批、“奥运宝宝”,这些宝贝一岁前婴儿的早期教育成为了不少家长关心的问题。家长要与孩子建立起“情感纽带”育婴师国家职业资格教材编委、北京爱心家园育婴技术服务中心副主任郭建国认为,一岁前婴儿虽然年纪小,但却处于大脑和情感发育的重要时期,家长除了要满足其物质上的需要外,最重要的是在宝宝刚出生就要与其建立起情感纽带,取得宝宝的信任和依赖, 这对孩子今后的身心发展都有深远的影响。很多家长忙于工作,无暇照管孩子,将孩子完全托付给老人或者保姆照料的做法是不可取的, “这往往会给孩子与父母之间造成情感的隔膜”。郭建国说。另外,郭建国建议家长应跟着孩子一起学习,一起成长, “要跟孩子充分地互动,了解他们的需要,同时要主动向育婴师或早教机构专业老师交流,获取更正确的早教方法。”不同月龄婴儿早教方法大不同东方爱婴研发中心主任、发展与教育心理学硕士王圣玉解析了不同月龄段的一岁内婴儿在早教过程中的不同方法和注意事项。 0—6个月:建立安全与依恋家长在抚养这个月龄阶段的宝宝时,首先要满足