看瓜的优秀教案.docx

看瓜的优秀教案.docx看瓜的优秀教案看瓜的优秀教案教学目标: :学习本课的生字、新词。 :正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。 :理解课文内容,感受农村淳朴热情的民风,体会爷爷的优秀品质。教学重、难点: 。体会爷爷的优秀品质。 ,复述课文。教学安排:二课时教学方法:任务导引教学法第一课时预习提示:。 ,并组词,认读二类字。 ,理解课文讲了一件什么事。教学过程: 教学目标:、学习本课的生字新词。 、流利地朗读课文。 ,学习课文1、3自然段。教学重难点: 。 、2自然段。一、直接导入课题 ,你们吃过西瓜,但你们知道农村的孩子是怎样看瓜的呢?今天老师带领大家却《看瓜》。 ,师生共同写课题看瓜 ,质疑。 ,激发学生从文中寻找答案。二、检查学生预习情况 ,集体评议,正音。 ,开火车读,分小组读。 。三、初读课文,整体感知 ,学生倾听并完成任务①想一想,课文讲了一件什么事? ②先个人思考,再小组讨论。 。抽生说说课文讲了一件什么事,(多让几个学生发表意见) 四、学习课文1-3自然段。 -3自然段。 :你读懂了什么?是从哪些地方读懂的?还有哪些地方读不懂的。 : : 引导体会:①故事发生的背景、时间、地点、人物、事件? ②村里小孩是怎么调虎离山的呢? ③我是怎么发现村里小孩的计策的呢? ,指导学生有感情朗读相应的课文内容。四、指导重点字竖字和分析字形。摘算钱五、课时总结,鼓励自学六、检测题: 1、看拼音、写词语: zhāiguānshǔjiǎrènwùjìsuànkǒukě ( )()()()() 2、认读下面生字催巡瓤第二课时教学过程: 预习提示: ,体会爷爷的优秀品质。 : 、感受农村淳朴热情的民风,体会爷爷优秀品质。 ,复述课文。教学重难点: 、感受农村淳朴热情的民风,体会爷爷优秀品质。