幼儿教师反思笔记：谁扔了花卷.doc

幼儿教师反思笔记:谁扔了花卷幼儿教师反思笔记一一谁扔了花卷早饭后,我去盥洗室洗抹布,发现水池不渗水了。仔细一看,不知是谁把吃剩下的花卷塞到了下水口里。发现问题后,我没有马上去查问,而是耐心地等待孩子们小便洗手时自己去发现问题。一会儿,盥洗室里传来了叫喊声:“老师,水池子堵了。”我故作惊讶:“怎么回事?为什么会这样?”孩子们你一言我一语地议论着。这时,我发现豆豆用手指头捅下水口上露出的花卷,嘴里还自言自语地说:“不是我干的,真的不是我干的。”堵在下水口中的花卷抠了出来,但是,没人承认是自己干的。这件事八成是豆豆干的,因为他平时吃饭少,爱挑食,并且爱扔吃剩下的食物,他刚才的言行也已让我明白了八九。但我不想在小朋友面前揭穿他,我急忙说:“好了,好了,不管是谁弄的,以后不弄了就行了。不过,我希望小朋友们做诚实的孩子,是谁扔的和我说一声就行了。”快到中午了,豆豆凑到我的耳边小声说:“老师,扔花卷的孩子承认了吗?”我说:“还没呢,不过那个小朋友仍花卷时镜子像照相机一样,把他的样子照下来了,等到他再去洗手时,水龙头一打开,镜子就会把他的脸照得通红,那样,大家一看就知道谁是那个不诚实的孩子了。”豆豆听了我的话,“噢”了一声就走了……游戏活动结束了,豆豆仍然没有承认错误。我想可能孩子心理有负担,大班幼儿有了分辨是非的能力,不愿意在同伴面前暴露缺点。他一直有点儿紧张,表情很不自然,总是用眼睛瞄着我,一会儿,我发现他去了厕所半天还不出来。我偷偷在窗户外面看,他根本就没有小便,而是在里面打转。我发现他刚要把腿迈进盥洗室又出来了,他可能没有勇气面对镜子。我不能再坐等孩子来找我,而应主动去找豆豆,用我的诚恳、理解,帮助孩子尽快解脱。我看那儿没有人,就赶紧过去轻轻对他说:“豆豆,你在干什么?需要我的帮助吗?"他紧张地小声说:“老师,小声点儿。花卷是我扬的,我以后再不这样做了。”我说:“你真是个诚实的孩子,镜子听见了你的话,一会儿洗手时,你的脸准不会红了。其实,老师有时也有不对的地方,我们一起改好吗?”听了我的话,豆豆的表情轻松了,使劲地点了点头。望着豆豆的表情,我的心情也轻松了许多。反思事后,我总觉得有些事该做而没做,有些细节需要认真反思。豆豆已是大班的幼儿了,如果在我主动接近他之前,他真的去照镜子,发现自己的脸没红,那会是什么结果呢?他可能会为自己侥幸躲过老师的责罚而高兴。如果他有了一次这样的经历,对他今后的人生会产生什么样的影响呢?我那天的处理虽然顾及了豆豆的心理感受,但能使豆豆改正桃食的习惯,抑或能教育全班幼儿吗