提高初中生物复习效率的方法.doc

提高初中生物复习效率方法随着我国教育不断发展,初中教学也开始受到了人们广泛关注。生物教学是当前初中教学中重要科目之一,对学生学习与发展有着直接影响。所以教师要引起足够重视,这样才能让学生更好地参与到学习中去。一、创建生物教学情境对于初中生物复习来说,传统复习方法已经难以满足现阶段学生学习需求。在这种复习模式影响下,教学过程设计并没有从学生学习兴趣出发,对于一些学习目标不明确以及自主性不足学生来说,复习效果并不良好。生物教师也要认识到复习与新课讲授之间存在着本质上差别,必须加强对于新教学方法研究,进而让学生真正地复习好生物知识。教师可以从学生实际生活出发,通过向学生提出相关问题来帮助学生复习好生物知识。如教师在帮助学生巩固两栖动物生殖与发育相关知识过程中,就可以从青蛙上入手,通过让学生主动去关注大自然来认识到这一知识。教师还可以向学生提出相应问题,如青蛙生殖发育特点是什么等,以此来激发学生学习兴趣,这可以让学生积极参与到学习中去。教师在引导学生进行复习过程中通过有效导入,让学生产生学习兴趣,从而激发学生主动学习动力,这可以让学生在学习兴趣引导下来完成学习,感受到学习带来乐趣。[1] 二、组织小组合作学习教师在引导学生进行复习过程中要明确是,如果采用新课讲述方法来进行复习,学生学习兴趣并不会很高,所以教师要转变这种复习方法,提高复习?|量。通过实践调查可以看出,小组讨论与合作交流等方法对学生复习有着直接影响。因此,在实际教学中教师可以鼓励学生采取小组合作方法,同时还要融入评选优秀组等环节来激发学生学习兴趣。所以,在实际复习教学中,教师要做好课前设计工作,为学生准备足够问题来吸引学生目光,同时还要做好记录工作,在复习结束后还要评选出优秀小组,以此来帮助学生认识到自主学习与小组成绩之间关系,从而也就可以让学生积极主动地参与到小组中去,为提高教学效果奠定基础。[2] 三、加强复习与预防生物复习可以帮助学生巩固与完善知识内容。教师要及时更新自身教学理念,认识到生物教学对学生发展重要性,同时还要及时地指导学生进行复习,这样才能让学生更好地完成学习任务。同时教师需要从学生与课堂实际情况出发,选择适当复习方法,帮助学生更好地参与到复习中去。学案导学就是一种效果较为突出方法,通过设计出相应内容来展示出复习目标,结合主干知识来帮助学生梳理好内容,让学生可以参与到复习中去。其次,教师要做好提问工作,先将课堂复习内容中重点与难点知识提炼出来,帮助学生归纳与总结,然后让学生通过分组竞赛方法来完成学习,从而调动起学生学习积极性与热情。最后,教师可以借助基础知识自测来引导学生进行练习。通过采取有效复习方法,可以充分调动学生学习热情,同时也可以帮助学生理清知识脉络,从而掌握好生物知识。[3]但是,教师还要明确是,一些学生自身基础较差,在练习阶段往往难以完成任务。因此,在实际教学中教师就可以在课前引导学生对这一节课进行预习,通过将以前学习过知识提出来,可以让学生更好地认识生物知识,从而也就可以积极参与到学习活动中去。这种教学方法可以有效提高课堂教学效果。[4] 四、循序渐进地引导学生就初中生物课堂复习来说,教师要从传统教学模式中解放出来,在新课改基础上来引导学生进行复习。所以教师要避免采取强制性方法来让学生学习,要从学生实际情况入手,循序渐进地引导学生,帮助学生理解生物知识。因此,在实