中考三十四首古诗鉴赏新.doc

中考三十四首古诗鉴赏新.doc中考三T2013军2月中考课内34首吉诗炫衡(七年级上册)(一)阅读下面这首诗,然后回答1一4题。《观沧海》曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木从生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。1、 《观沧海》中最能反映作者博大胸襟的是哪几句诗?口月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。2、 这首诗通过写景抒情,借勾画大海吞吐口月、包蕴万千的壮丽景象,表现了诗人开阔的胸襟,抒发了统一中国建功立业的抱负。3、 “日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。”写出了大海的广阔浩大的特点,也体现了诗人博大的胸怀。4、 《观沧海》中“水何澹澹,山岛竦峙”渲染了大海怎样的气势?渲染了大海苍茫动荡的气势。5、 整首诗表现了诗人怎样的精神面貌?这首诗通过对大海的辽阔壮景的描摹,传达出诗人自负雄才大略,乐观向上的精神面貌。6、 对“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”句意理解正确的是(C)A日、月的运行,都是从大海里升起又降落;银河灿烂,也好像是发源于沧海之中。B日、月朗照大海,星星闪烁,辉映于海面。C太阳、月亮、星光灿烂的银河,好像都是从海里升起又落到海里去了一样。D太阳月亮不停运转、银河灿烂,它们有的没入海底,有的投映到海面。7、 对这首诗理解做个最佳抉择(D)A诗人先写山岛风光,再描绘海面景色,最后抒写自己的情怀。B诗人立足于山岛,先远观,再近观,最后抒写自己的情怀。C诗人先实写,再虚写,最后抒情。D先全景式地展现大海景象,再描绘岛上风光,最后在描绘大海波涛汹涌的基础上,借拟写大海吞吐日月的气势来抒发自己壮阔的情怀。8、 对全诗内容分析有误的一项是(C)开头两句写登临的地点(碣石山)和目的(观沧海)。“观沧海”为全诗的诗眼,“观”字统领全篇,以下十句,皆为观海所见。“水何澹澹”到“洪波涌起”通过描写海水和山岛相映衬的形象,显示大海的辽阔和宏伟气象。“日月之行”到“若出其里”写诗人通过眼前大海吞吐日月星辰的雄伟景象,来打发自己博大的胸襟和要建功立业的政治抱负。最后两句是合乐时加的、是乐曲的终止句,一般跟诗的内容没有直接关系。9、 对《观沧海》全诗简析有误的一项是(A)这是一首叙事诗,诗人运用奇特的想象,创造出一个宏伟的意境。诗的开头和结尾遥相呼应,表达了观沧海后的深切感受。这是一首写景抒情诗,在写景的十句诗中,前六句写的是实景,后四句写的是虚景。诗人将眼前景物与奇特的想像融合在一起,勾勒了大海的壮丽景象。这首诗表现了诗人开阔的胸怀和豪迈气概,抒发了统一中国建功立业的抱负。(二)阅读下面这首诗,然后叵I答1—4题。《次北固山下》王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。1、 首联以对偶句发端,写 之情怀。2、 诗中的千古名句是海日生残夜,江春入旧年,它抒发了作者欢乐积极向上的情怀。这首诗写的意境深婉,景情交融,主要选取的景物有青山,行舟,绿水,白帆,红日,和风,归雁。3、 “风正一帆悬”以:“一帆悬”之小景,写出了两岸阔之大景的神韵,为后人所称道。4、 最后两句表现了诗人思念故乡的思想感惜。5、 本诗的景物描写很精彩,达到了一字传神的水平,诗的颔联中的“阔”表现出一幅什么样的情景?“阔”表现出江水浩荡,春潮涌流,江水儿乎与岸相平,江而显得广阔浩渺。“阔”字既写出江水之势,乂写出了春天一到,大地回春、冰雪消融、春意2浓的景象。6、 本诗的颈联运用了拟人化的手法,既描绘出了景物的特点,同时乂传达出诗人怎样的思想?运用拟人手法,表达了诗人对未来的希望和乐观、积极向上的思想感情。7、 “海日生残夜,江春入旧年”历来得到人们的好评,请选一个角度,作简要赏析。如:①内容方面:透出自然的理趣,形象地写出了夜退H出、冬去•春来的变化;②情感方面:透露出乐观、积极、向上的感情;③词语运用方面:把“日”“春”作为新生的美好事物的象征,提到主语位置加以强调;。修辞运用方而:“生”“入”用拟人的手•法更有情趣。(请选一个角度,切忌面面俱到)8、 此诗第二联“潮平两岸失”,有的版本作“潮平两岸阔”,你觉得“失”与“阔”,哪个字更好,为什么?两字各有其妙,因此说哪个字都不能算错,只要能把妙处体会得比较准确就行。说“失”字更好,因为它生动地描摹了江岸因春潮高涨而与水面平行似乎消失了的主观视觉形象;说“阔”字更好,因为它直抒胸臆地表达了春潮把江面变得渺远无际,所以视野I•分开阔的强烈感受,旦读起来与“悬”字对应,声调似也更为响亮。9、 解释颈联的意思,并说说它所蕴含的哲理。海上的太阳在残夜里升起,江上的新春在旧年未尽时己至c写景逼真,而旦蕴含了一种理趣,海上红日冲破黎明前的黑暗,江边春意赶走垂尽的旧腊残冬,既是美景,也是哲理。突现了新生事物的强大生命力,给人以