《爸爸刘墉拜托我考零分》读后感.doc

《爸爸刘墉拜托我考零分》读后感第一篇:《爸爸刘墉拜托我考零分》读后感《爸爸刘墉拜托我考零分》读后感今天的语文课,老师给我们说:以后的每周周三,我们都会去阅览室看书。读书时,室内异常的安静,我们班平时都是很吵的。大概,可能这是在阅览室吧。其中,我印象最深的是《爸爸刘墉拜托我考零分》。只要看看文章的题目,大多数人就会好奇心涌动。俗话说:好奇害死猫。还有爸爸拜托孩子考零分的?我就是怀着这样的心情立即去读它的。刘轩写的这个爸爸让他考零分的故事,的却从不同角度引发了我们的思考。刘轩的爸爸敢鼓励孩子考零分,相信我们的家长只要没喝高了,是不会这样跟孩子说话的。子女成龙成凤是我们共同的期望。谁会把孩子拉下水,说如此不着边际的话?即使与学习无关紧要的事情,家长往往会期待孩子做到完美,什么都是强项;即使不现实,也会在心里默默的有种期待。俗话说:庄稼是人家的好,孩子是自己的好。家长的心结就是这样。搞不清楚我们思想上的差异原因,总之是方方面面的原因都有的。水平有限,之就事论事说说孩子吧。父子之间考零分的约定,有一个条件就是:遵循必要的考试规则,试卷必须答完,不能交白卷,也不能留着题目,更不能离场脱逃,不能违规。刘轩窃喜。一次又一次努力学习,保证自己每次都能避开正确的答案而能答错,一次又一次的向零分冲刺。最终刘轩经过努力学习,终于考了零分。谜底揭开的那天,就是终于刘轩考到零分的那天。刘墉把考满分的要求换成考零分,在刘轩的心里就觉得非常容易接受,并为此去努力。有这样的父亲才有这样的孩子吧。如果我们的孩子跟你有这样一个约定,你觉得他会按约定行事吗?他能坚持到底去拼搏吗?……很多问题可能都会随机出现。但其中的智慧我们不妨学习:解决问题时可以从它的对立面出发,而不要以为采取正面解决的方式。我们形成的思维定式有时对问题的解决的确不利。人有时很伟大,有时又很荒谬。荒谬时不一定没道理。第二篇:读《爸爸刘墉拜托我考零分》有感爸爸教育孩子的智慧崂山区汉河小学祁丽娜读了《爸爸刘墉拜托我考零分》这篇文章,我对作者的爸爸的教育机智佩服的五体投地,文章讲了他的父亲能针对孩子在成长过程中出现的问题,顺势利导,顺应孩子的爱好和不足,凭借自己的教育机智,在不知不觉中将孩子引入正轨,最终使孩子考上了哈佛大学的故事。文章主要讲了作者在12岁时,爱做白日梦,厌学调皮,每天憧憬的就是变成舒马赫那样的赛车手,成绩糟糕总得c,父亲就与他长谈,并希望他考零分,如果能靠零分,以后什么事都听他儿子的。结果,他考零分却总不能如愿,因为他会的就有足够把握答错,而不会的就总会蒙对,所以得不了“0”分。为了得“0”分,作者开始学习课本知识,最后通过努力,终于得了“0”,同时他也就掌握了全部知识获得满分。作者也就是这样上了爸爸的当,也学好了功课,以致获得了后来的成就。这个故事告诉我们,教育智慧是无处不在,作为教师和家长在遇到问题时,只要我们善于用爱心去感悟,去探索,就可以找到“扭转乾坤”的办法,获得意想不到的教育效果。那就让我们努力去试一试吧!第三篇:刘墉读后感刘墉读后感寒假期间,读了刘墉的很多作品,收获不少,刘墉读后感。他的作品百分之九十都是以散文、故事的形式给予总结、升华,有深度而又不脱离现实,所以,他的作品很有看头,对于点滴小事的细腻,加上到位的分析,看他的作品,看着看着会给人一种豁然开来的感觉。刘墉先生的作品,适合各种年龄阶段的人阅读,只不过是各种经历的人读起来领悟不同罢了。《萤窗小语》是刘墉先生的处女作,也是他的成名作,题材都是取自平凡人的简单生活,用最简练的方法解读了人生,让人可以静心体会,从而可以读出一种平和的心境。《我不是教你诈》这部作品是刘墉先生的“处世学”的一个重要部分,通过对世间百相的解释,告诉你不吃亏或少吃亏的学问。这是针对社会现象所写的内容,每个故事都可能切中利弊,每个分析都可能深入人心,它的目的不在于立刻改变什么,而是慢慢的产生深远的影响。套用刘墉先生的原话:“我不是教你诈,而是教你看清世事,是教你更技巧的坚守原则,是教你保护自己,且在风雨狂澜中,做个中流砥柱。”《点一盏心灯》是《萤窗小语》的延续,文章大部分是以第三人称写的小故事,那里面天真的小徒弟、健忘的老先生、做梦的少女、历经风霜的老兵和艰苦奋斗的商人,以及作为一般人称的老张、小王,可以被替换为每一个读者,故事中涉及的人物大部分是作者从海内外新闻中撷取的真人真事,在每一个故事的背面都有它深一层的意义,正如作者所说:“这本书适合几岁的孩子到80多岁的老人,从中都能得到属于自己的趣味和结论,它是一扇门,向读者敞开着,进门之后的亭台楼阁,花鸟鱼虫,则请各位细细寻找,自己游历了。”《超越自我》、《创造自我》、《肯定自我》这三部分是写给青年人的,但也是身为父母阅读的好作品,在这部分内容中,作者写出了自己的孩子在成长时期所遇到的各种问题及在