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收获在结题之时[论文].doc收获在结题之时——展示个案乐平七小毛丽萍王子旭课外阅读小结王子旭家长:张慧琴自三年级毛老师开展课外阅读活动以来,王子旭对阅读产生了浓厚的兴趣,非常感谢老师为孩子创造了这个良好的学习氛围,培养孩子从小养成良好的读书习惯。我小结了一下王子旭的课外阅读情况。一、 读书习惯王子旭在老师要求做课外摘抄及假期里基本能坚持完成半小时课外阅读,平时完成质量稍差,作为家长有时以工作忙、家务重为理由或在孩子撒泼推诿时没能坚持原则督促其完成,今后一定改正,督促其每天按质按量完成,养成良好的读书习惯。二、 藏书情况书籍是人类进步的阶梯,作为家长我们也在努力为孩子创造条件,藏书有科普类的《中国青少年百科全书》、《少儿课外必读文库》等;作文系列丛书《小学生同步作文》、《好开头,好过渡、好结尾》、《获奖作文》等;综合类的《杰出小学生的30个好习惯》、《唐诗三百首》、《格林童话》等;以及毛老师推荐的《苹果树上的外婆》、《一百条裙子》、《夏洛的网》、《精灵鼠小弟》等。三、对孩子阅读的关心和支持情况作为家长我们深知书籍是人类最好的朋友,我们非常关心和支持孩子的阅读,也深刻体会书籍对于一个孩子成长,良好品质的培养起着至关重要的作用,平口经常督促孩子多读书,读好书。U!、几点思考上次参加家长会听了毛老师的一番话让我很受启发,我看到了一•个辛勤的园丁为了每-个孩子的健康成长所付出的种种努力和良苦用心,我为孩子能遇上一个这么优秀的老师而庆幸,也没有理由不为孩子多做点什么!会上老师推荐的《精灵鼠小弟》这本书孩子看得特别着迷,我们全家在网上看这部片子及其续集时,看着孩子向我们滔滔不绝地介绍内容,那种自豪、雀跃的神情深深的定格在我的脑海里,我真切地体会到一本好书能带给孩子什么?一-个好的引导能带给孩子什么?一个好的读书习惯能带给孩子什么?真诚地谢谢你,毛老师!读《夏洛的网》有感四(3)班王子旭当我刚开始拿到《夏洛的网》这本书的时候,觉得它很普通,随手翻了几页觉得没什么可读的,就扔到一边。后来听同学们都说这本书很好看,我又重新拾起来读,当我看到小猪的不幸时我和他一起伤心,看到有那么爱他的人在帮助他,我也和他一起快乐。我的心情跟小猪威尔伯的喜怒哀乐紧紧联系在一起,我津津有味地读完了这本书。我佩服夏洛能为了朋友而牺牲自己,他和威尔伯诀别时•说的话深深地打动了我,他说:“生命到底是什么啊?我们出生,我们活一辈子,我们死去。一只蜘蛛,一生忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的,通过帮助你,也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道,人活着该做一点有意义的事情。”读了这本书,我