柯桥区六一幼儿园公开课活动设计表活动主题公开课研磨(六一青年成长教师工作室活动),了解南瓜的多种吃法。乐于探索,并能够大胆表达自己的想法。活动准备深筐及盖布一块。老南瓜5个。水果刀、塑料盘。PPT活动过程环节安排设计意图谈话导入::今天支老师带来了一位新朋友,谁愿意上来用小手摸一摸,猜猜它是谁?谁还想来试一试?教师将老南瓜放在筐中,用布盖住,幼儿上来摸一摸,说一说。:这是谁?原来是我们的南瓜朋友。我们一起和南瓜朋友打个招呼吧!你好南瓜,你好小朋友!哇,南瓜朋友好喜欢我们小三班的孩子,它想跟你们来抱一抱。,摸一摸、抱一抱、亲一亲。:你们看,支老师这里还有很多南瓜朋友在等着你们,这个南瓜有点重,需要2个或3个小朋友一起抱一个南瓜到旁边的桌子上,请你们用各种办法去找一找它身上有什么秘密。分组探究,感知南瓜特征悬念导入,让幼儿摸一摸,猜一猜,激发幼儿强烈的好奇心,同时对南瓜的外部特征有初步的感知。在与南瓜朋友互动的环节中增加对南瓜的喜爱之情与探究欲望。幼儿在搬南瓜的过程中,感受南瓜的重量。幼儿自主探究,充分运用视觉、触觉、嗅觉等感官来观察南瓜的特征。每组一个老南瓜,运用各种感官,观察其外部特征(形状、颜色、大小、重量、触感等);教师巡回指导。交流分享南瓜外部特征师:你发现了南瓜朋友的什么秘密?(很重;摸起来有点粗糙;上面有南瓜柄;穿了很多颜色的漂亮衣服;头小小的肚子大大的圆圆的;下面也有南瓜柄;整个看起来像一艘船或者一条鱼……)四、观察内部结构,认识南瓜子师:哇,你们发现了南瓜朋友这么多的秘密,你们想看看南瓜里面是怎么样的吗?什么颜色的?(教师将南瓜切开)南瓜里面有什么?(南瓜瓤,南瓜子)(向幼儿展示互动)你们知道南瓜子是用来干什么的吗?可以吃;可以做种子种在泥土中,会长出更多的南瓜。五、南瓜全身都是宝师:宝贝们,你们吃过
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