浙江省高校高水平运动队发展现状及对策研究.doc

浙江省高校高水平运动队发展现状及对策研究.doc浙江省高校高水平运动队发展现状及对策研究浙江省高校高水平运动队发展现状及对策研究摘要通过问卷调查,对浙江省高校高水平运动队发展现状进行调查。结果表明:浙江省高校招收高水平运动员的学校比例较低,项目较少,生源渠道相对单一;运动员训练时间较少,比赛次数不足;经费不足旦主要来源于学校拨款;教练员以兼职担任为主,缺少相应的培训制度。文章据此提出加快运动项目的合理布局,放宽招生政策;增加比赛次数;加大经费投入等发展对策。关键词浙江省高校高水平运动队0.、/■刖百从上世纪80年代中期开始到现在,浙江省普通高校试办高水平运动队已走过了25个春秋。经过多年的认识、摸索和实践,虽然也取得了一定成绩,但仍存在较多的问题。问题是多方面的,如办学目标和定位、办学条件、场地设施、招生来源、学籍管理、教练员聘任、学训矛盾等问题,制约了高校高水平运动队进一步发展。本文旨在通过对浙江省高校高水平运动队发展现状调查的基础上,全面地了解浙江省高校高水平运动队的发展现状和实际困难,找出影响其发展的主要原因,探索浙江省高校高水平运动队的发展对策,从而为浙江省高校高水平运动队建设能够摆脱困境,并取得实质性的突破,提供有价值的依据。。(1)文献资料法。查阅自1986年以来有关高校高水平运动队建设的文件运动队建设的文献100多篇。(2)专家访谈法。对浙江省教育部门有关领导、专家进行访谈,征询对高校高水平运动队建设的建议。(3)问卷调查法。采用自编的教练员问卷、运动员问卷,对浙江省高校高水平运动队建设情况进行调查。共发放教练员问卷35份,回收30份,有效问卷为25份。(4)数理统计法。所有数据均采用EXCEL进行统计处理和分析。,至2011年,浙江省共有普通高等本科类院校26所,其中设立并组建高水平运动队的的高校有7所,只占全部院校的23%。目前浙江省高校开展的高水平运动项目共有10个,分别是田径、篮球、排球、足球、网球、健美操、武术、定向越野、游泳、乒乓球。:普通高中生高水平运动员招生;专业退役运动员特招;体育运动学校运动员特招。%的高水平运动员来源于体育运动学校和普通中学,只有5%的高水平运动员来自专业运动队,总的来看,招生渠道较窄。调查结果表明,招生制度是目前制约浙江省高校招收高水平运动员的最主要的因素。目前国中省市的招生政策有较大的差异,与其他省市相比,浙江省高校的招生门槛较高,导致很多优秀体育生源难以进入高校。另外,我国已有实践证明成功的“一条龙”的培养模式在浙江还处在起步阶段,目前只浙江师范大学…所高校在试行。•…定的差异,但普遍的训练时■间是每周4〜5次,每次训练课时•〜2小时,周训练时间在10小时左右,并且训练时间都是安排在下午,在大赛前期或是假期基本都会安排集训,进行集中训练。调查显示浙江大学基本能够保证这个时间;浙江中医药大学平时每周安排时间是3次