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环境与环境保护基础理论和环境污染情况培训教材EMS-011环境与环境保护目录一、环境二、环境问题三、中国的环境问题四、中国的环境保护2环境与环境保护一、环境1、环境的定义:1)《辞源》:对于某项中心事物而言,有关的周围事物环境。2)自然环境----可以直接或间接影响到人类生活、生产的自然界中物质和能量的总体。即客观物质世界或自然界。3)生态环境----不是严格意义上的科学概念。其内涵外延与自然环境相同。是以整个生物群落(包括人类)为主体,将人作为其有机组成部分之一。3环境与环境保护一、环境2、环境系统的组成1)按环境要素分:大气、水、土壤、生物环境2)按环境性质分:物理、化学、生物环境3)按与人类生活关系分:聚落(人工环境)、地理(岩圈、水圈、气圈、土圈、生物圈、)地质、星际环境4环境与环境保护一、环境3、环境的基本特性:整体性、区域性、变动性整体性----指环境各个组成部分和要素之间构成的一个有机的整体。特定的结构格局、稳定的功能关系,动态变化的规律使环境系统具有调节、控制、反馈的机制即自动调节能力。但有一定限度。人类活动若在规模、强度、速度上超过此限值,则对人类极为不利。区域性----因区域不同而表现出的结构、功能相对的特殊性。相对的概念,不同的子系统是一个动态开放系统,整个环境是一个连续、贯通和系统。变动性----构成环境的生物成分和非生物性物理因素,其结构要素、功能关系无时不处在发展变化之中,从而形成特定的动态发展规律,称之为环境的变动性。认识和把握环境的基本特性是正确处理人与环境相互关系的重要前提。5环境与环境保护二、环境问题1、人类生存环境的形成35亿年前由于太阳能和地球内能作用,水体中无机物转为有机物,形成大有机分子,出现了生命。30亿年前出现了原核生物,开始生物进化,直到绿色植物出现。4-2亿年前在平流层形成臭氧层,形成地球上生物保护层。2亿年前出现爬行动物,哺乳动物。200-300万年前出现了古人类,人类的诞生使地表环境的发展进入了一个新阶段。人类是物质运动的产物,环境是人类生存和发展的物质基础;人类又用自己的劳动来利用和改造环境,把自然环境转变为新的生存环境,而新的生存环境又反作用于人类。6环境与环境保护二、环境问题2、环境问题的产生如果人类活动使自然环境剧烈变化,或倾入自然界中有害物质数量过大,超出自然系统的调节功能,超过人体或生物可以忍受的程度时,就会破环生态平衡,使人类或生物受害从而产生了环境问题。环境问题按成因可分为两类:1)自然原因:又叫第一(原生)环境问题,如火山、海啸、山崩、水旰灾、地震、台风、流行病等。这是自然界的异常变化,或自然本身就存在的对人类和生物有害的因素。2)人为原因:又叫第二(次生)环境问题或叫“公害”。这是由于自然资源的不合理利用和工农业以展带来的污染等。7环境与环境保护二、环境问题3、环境问题的发展人类环境问题的特征(表)社会形态原始社会农业社会工业社会知识社会文明类型采纳文明农业文明工业文明后工业文明时段公元前200万年至公元前1万年公元前1万年至公元18世纪公元18世纪至20世纪~八十年代九十年代~对自然的态度依赖自然改造自然征服自然善待自然环境破坏程度萌芽严重恶化缓解环境问题局部生态受损森林砍伐、地力下降,水土流失等从地区性公害到全球性灾难全球性灾难待解决人类对策听天由命牧童经济环境保护可持续发展8环境与环境保护二、环境问题萌芽阶段:人们敬畏自然、依赖自然、利用环境。此阶段的环境总是主要是刀耕火种、砍伐森林、盲目开荒引起的水土流失或不合理灌概引起的土壤盐渍化、沼泽化等生态破坏。严重阶段:人们主宰自然、改造环境。工业开发中的“三废”排放造成局部的区域性环境污染。从1952年12月有伦敦烟雾事件至七十年代日本发生的水俣、富山、四日、米糠油事件,史称著然的八大公害事件。恶化阶段:七十年代以后,人们无视自然、破坏自然、环境污染加剧和生态范围扩大,局部地区的问题打破了区域和国家的疆界演变成为全球性的问题,暂时性的问题相互贯通、相互影响变成长远问题,潜在性的问题进一步恶化,蔓延演变成公开性问题。9环境与环境保护二、环境问题世界八大公害比利时马斯河谷事件:1930年12月,马斯河谷工业区,大量()排放的工业有害废气和粉尘对人体造成综合影响,一周内近63人死亡。市民中心脏病、肺病患者的死亡率增加,家畜死亡也大大增高。美国洛杉矶烟雾事件:20世纪40年代洛杉矶,大量的汽车废气在紫外线照射下产生的光化学烟雾,造成许多的眼睛红肿、咽炎、呼吸道疾病恶化乃至思维紊乱、肺水肿现象。美国多诺拉事件:1984年10月美国宾西法尼亚州多诺拉镇的so2及氧化物,与大气粉尘结合,使大气产生严重污染,造成5911人暴病。英国伦敦烟雾事件:1952年12月5-8日,由于冬季燃煤引起的煤烟性烟雾,