课前预习学习任务:朗读一遍课文,完成练习册“课前预习导案”。学习时间:20分钟学习内容: 12、写作背景3、随笔4、基础梳理问题归纳作者简介朱光潜(1897—1986),笔名孟实、孟石,安徽桐城人。是我国美学的开拓者和奠基人之一。现当代最负盛名并赢得崇高国际声誉的美学大师。他信奉“三此主义”即此身,此时,此地。他先后留学于英国爱丁堡大学,伦敦大学,法国巴黎大学,斯特拉斯堡大学。精通英语,法语,德语,在晚年80岁的时候还自学了俄语,并且一生翻译了很多的著作。主要著作为《西方美学史》《谈美书简》《诗论》《文艺心理学》他的座右铭:“以出世的精神,做入世的事业”。地灵人杰安徽桐城桐城派散文家(清代)方苞刘大櫆姚鼐问题归纳写作背景:语言是文学的基本材料,文学是语言的艺术,文学语言需要铸造。然而,文学研究、文学批评,往往对文学语言不够重视,有的人甚至白字连篇,语病百出。针对当时文学创作的这种现象,朱光潜先生写下这篇文章,告诉我们,无论阅读或写作,都应有一字不肯放松的谨严;文字上的推敲,实际上是思想感情上的推敲,只有刻苦自励,推陈翻新,时时求思想感情和语言的精炼与吻合,才会逐渐达到艺术的完美。作者提倡咬文嚼字,是和他的文学创作密不可分的。问题归纳文体知识(1)随笔是散文的一种,随手笔录,不拘一格的文字,内容广泛,形式多样,中见闻,皆用此名,“五四”以来十分流行,一般以借景抒情、夹叙夹议、意味隽永、短小活泼为特色。解放后,它是我国报刊常用的一种文学体裁,和杂文很相似,常常把文学表现手法与政论结合起来,有很强的时效性和感染力,是一种文艺性的短篇政论文。问题归纳(2)文艺随笔,也叫文艺短论,是 文艺评论的一种,它的特点是 一事一议;篇幅短小,既发议 论又谈感受,行文自由,语言 精辟,议论形象。问题归纳1、给下列字词注音:涎(xián)茗(míng)镞(zú)沁(qìn)藻(zǎo)滥(làn) 2、解释下列词语:学富五车:形容书读得多,学问渊博。深恶痛绝:厌恶、痛恨到极点。锱铢必较:对极少的钱或很小的事,都十分计较。索然无味:形容呆板枯燥,一点意味或趣味也没有。才高八斗:形容富有文采。自鸣得意:自己表示很得意。(多含贬义)清沁肺腑:纯净的味道、感受渗入人的肺腑或内心。点铁成金:多比喻把不好或平凡的事物改变成很好的 事物。问题归纳援例:引用成例。援,引用。岑寂:寂静蕴藉:(言语、文字、神情等)含蓄而不显露流弊:滋生的或相沿而成的弊端下乘: 下品,下等。咬文嚼字朱光潜第一课时打一谜语让同学们猜:小老鼠看书--。小老鼠学习的精神应该推广:把书吃掉,消化掉,成为一个很有品位的小老鼠。这里,我想搞个小调查:我们班里大家公认的读书最多的是谁? (学生推举XX。那么,我想问XX,你读书有什么秘诀没有?是不是读书读到“咬文嚼字”的程度?)设情境创咬文嚼字
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