大班绘本阅读教案爱心树大班绘本阅读教案《爱心树》活动目标:1、阅读绘本《爱心树》,了解故事内容,大胆表达自己的感想。2、感受大树无私的奉献精神,懂得付出也是一种快乐。3、体会父母如大树般无私付出的关爱之情,学会感恩,学会回报。活动准备:《爱心树》大绘本一本,小绘本人手一本,PPT,FLASH,图卡若干张,《眼泪》、《感恩的心》背景音乐活动过程:一、赏读封面,猜想故事。1、认识封面:你看到封面上画了什么?(男孩和树)2、了解作者:,是美国最伟大的绘本作家之一,他的绘本最受孩子们的喜爱。3、猜想故事:男孩与大树会发生什么样的故事?二、读文赏图,激发想象。1、师幼集体阅读绘本(P1—30)(1)理解词语:孤寂。(2)猜测:长大后的男孩还会再回来吗?他和大树又会发生什么样的事情?2、幼儿自主阅读绘本(P31—46)(1)集中提问:男孩回来了吗?男孩每次回来都让大树没有了什么?(大树没有了果实、树枝、树干)(2)猜测交流:失去了果实失去了树枝失去了树干的大树心情会是怎样?(难过,伤心)(教师根据幼儿的回答,播放相应BBT画面,并在黑板上逐一贴上相应图卡。)过渡语:到底大树心情是怎样呢?难受还是伤心?我们一起再来走进这棵大树。3、师幼集体阅读绘本(P31—46)(1)交流:原来大树的心情是什么样的?(快乐)(2)感受大树的无私奉献:失去了果实、树枝、树干的大树为什么却是快乐的呢?(因为他爱男孩,孩子的快乐就是大树的快乐)4、给大树取名。这是一棵什么样的树?(爱心树)。5、教师讲述故事尾声(播放PPT画面)。过渡语:只剩下树墩的大树还能再帮助男孩吗?6、整体欣赏(回放FLASH画面,在“爱心树”背景音乐下,幼儿再次品味这个温馨、动人的故事)交流提升:(1)男孩只会向大树不断索取,却不懂得感恩、回报,对吗(2)假如你是那个小男孩,爱心树给你带来这么多的快乐,你会给爱心树什么快乐呢?(给大树唱歌、跳舞„„)三、联系生活,情感迁移。1、情感提升:在生活中,有谁也像这棵爱心树一样给你快乐,给你幸福,给你爱心呢?(爸爸妈妈,他们生病时照顾我„„)。2、学会回报:我们应该怎样回报父母的爱?(做个听话的孩子,帮爸爸妈妈做家务)四、活动延伸:行动感恩。在《感恩的心》背景音乐下幼儿给父母洗脚,用行动来回报父母的爱
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