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【精选】六年级教学教学计划4篇.docx【精选】六年级教学教学计划4篇【精选】六年级教学教学计划4篇光阴的迅速,一眨眼就过去了,教学工作者们又将迎来新的教学目标,该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了,那么教学计划要怎么写才能突出呢?以下是小编为大家收集的六年级教学教学计划4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。六年级教学教学计划篇1 一、课程总目标。 1、强化德育的实效性,引导学生学会解决各种现实和生活问题,加深对自我、对他人、对社会的认识和理解。 2、培养学生养成良好的行为习惯,形成基本正确的道德观和价值观。二、学期课程总目标。 1、培养学生合作意识,帮助学生正确认识竞争与合作的作用及彼此间的关系,体验合作的快乐。 2、让学生了解祖国新时代的新面貌,树立为祖国自豪、为祖意识,号召他们为世界和平贡献自己的力量。 4、通过学习,了解保护地球家园的重要性,培养孩子们从小养成良好的环保意识和环保习惯。 5、帮助孩子们树立正确的人生奋斗目标,并鼓励他们为此坚持不懈地努力。三、学生情况分析。我教的六年级个班的大部分学生学习比较认真,求知欲较强,对世界充满好奇,同学间能互相合作,共同进步。但也有个别同学由于种种原因有一些不良习惯,影响他们健康成长。四、教材和其他课程资源分析。 1、综合性。本册教材共设五个单元,每一个主题都不再是单一的学科知识内容,而是学生感兴趣的一个个话题。通过这些话题,引导他们学会解决各种现实问题,加深对自我、对他人、对社会的认识和理解,并在此基础上养成良好的行为习惯,形成基本的道德观。 2、开放性。教学不局限于课堂内,而是面向学生广阔的生活空间,课内、课外、校内校外相结合,强调学习活动的延续性和完整性,体现学习活动在时间上、空间上的开放性。 3、情感性。教材努力创设一种能与学生对话的文本形式,与学生共同面对生活中的种种问题和烦恼,充分调动学生的情感参与。 4、形式活泼。教材版式新颖,富于流动感;图文并茂,充分运用图画、照片、学生作品等多种形式,采用对话式的儿童语言,富有亲切感。五、教学措施。 1、积极转变观念。(1)要树立综合的、开放的课程观。在教学中,我将充分利用各种课程资源,创造性的使用教材,并及时关注社会中新的信息、学生生活中新的问题和现象,以便及时地、合理地调整教学目标,增强教育的针对性、生动性和实效性。(2)树立以人为本的学生观。(3)树立与时俱进的教学观。(4)结合教材有针对性的对学生进行环境保护教育,开展一些爱绿护绿活动和环保小调查,增强他们的环保意识。 2、注意整体把握。在实际教学中,我将尽力挖掘活动空间,从更多的角度对教材内容进行补充、拓展,尽可能地体现一种儿童文化,让教材真正成为学生喜爱的朋友。六、减负提质措施。 1、为了让孩子们轻松而又愉快的学到知识,增强能力,我在课堂中尽量运用多媒体教学手段,尽可能地创造愉快的学习氛围来让学生自己思考,互相讨论,合作交流,从而获取知识和技能。 2、不布置呆板的书面作业,而是让学生去读报、上网查资料、做社会小调查等,来增长孩子们的见识,锻炼他们的能力。七、潜能生转化措施。针对部分潜能生,本学期需对他们注以更多的爱心和关心,针对他们的实际情况对他们加强学习习惯、生活习惯和行为习惯的督促和指导,让他们自信而健康地成长。另外我将多注意这些孩子接触外界的情况,对他们的行为加以正确地引导。八、评价措施。本学期将采取平时评分制和期末考核制相结合,而不是靠一张试卷定成绩,而且重在平时的学习情况及完成作业、处理问题的情况。再结合家长及同学们的评价情况给孩子们一个完整的评价。九、环境教育。结合教材有针对性的对学生进行环境保护教育,开展一些爱绿护绿活动和环保小调查,增强他们的环保意识,培养他们良好的环保行为和习惯。十、教学安排。周次课题第一、二、三周第一单元第四——八周第二单元第九——十一周第三单元第十二——十五周第四单元第十六——十八周第五单元第十九周复习第二十周考试六年级教学教学计划篇2 一、基本状况分析经过三年的科学学时在科学学习上态度较好,用心性较高。但是由于在家过于娇惯学生的动手实践能手较弱。少数学生对科学这门学科不够重视,导致科学意识淡薄,科学实验的操作不熟练。二、教材分析本册教材包括下面一些资料:显微镜下的世界,我们的地球,物质在变化,探索宇宙,假设与实验等。从探究对象上看,突出了认识事物的结构与功能、认识事物的相互关系、认识事物变化的一般规律。关于“显微镜下的世界”的资料,主要指导学生初步认识细菌、霉菌、病毒等微生物,明白生物体由细胞构成,了解微生物与人类的密切联系;“我们的地球”主要是从人类探索地球的形状开始,引领学生从地球表面到地球内部去认识地球;“物质在变化”从生活中熟悉的一个个变化入手,提升学生对物质变化的认识,并试图让学生在学习相关科学知识和科