《一件令你感动的事》作文指导.doc

《一件令你感动的事》作文指导学习目标1•围绕“感动”这个话题,诉说故事,畅谈想法,感动心灵。2•培养学生积极参与,敢于表达自己的想法的习惯,做到表达时有条理、有感情;在听他人说话要认真,有耐心。3•在口语交际的基础上,选一件令人感动的小事记下来。内容要具体,语句要通顺,感情要真实。4•能把一件事的来龙去脉交代清楚,力争写得具体、生动。课前准备•“洗脚”公益广告片段的课件。•本单元屮四篇文章的插图。课时安排3课时教学过程一、欣赏录像 动情。1、 教师播放电视公益广告和电影片段。公益广告:一个五六岁的男孩,用稚嫩的双手颤巍巍地打来一盆洗脚水,要给他的妈妈洗脚。2、 师:同学们,此情此景,你想说些什么?二、联系生活 激情。1、看四川地震图片。看了此情此景你有何感想?2、师小结感人心者,莫乎于情。那个五六岁小男孩,我们感动于他的孝心;这些救援队伍,我们感动于他们的奉献。时光年轮滚滚向前,生活中像这样深深触动心灵的事有很多,你经历过吗?把他们说出来,让我们一起分享彼此间的感动。可以是看到的,听到的,甚至是经历的分享感动——抒情。(一)分享感动之饺流力1、 出示要求:2、 小组内交流各自感动的事,教师巡视启发。3、 全班交流(小组内推荐也可自我推荐上台讲述),然后评议。(二)分享感动之“表达”1、师:请同学们用心写出自己感动的事,并取个好题目,谁写得最真挚感人!在此,老师给大家带来了一些名人关于写作上的感言,希望对大家有所帮助!(屏幕显示:名家习作名言)没有感情这个品质,任何笔调都不可能打动人心一一狄德罗虽说写作只花了六个月工夫,构思过程却长达数年之久——雪莱你自己先要笑,才能引起别人脸上的笑容。同样,你自己得哭,才能在别人脸上引起哭的反应。——贺拉斯任何东西都敌不过真实。一一狄德罗主要的是:不要急于写作,不要讨厌修改,而要把同一篇东西改写十遍,二十遍。——列夫•托尔斯泰2、 出示写作要求3、 出示写作小提示4、 学生自主习作,教师巡视指导。5、 在时间允许的情况下,当场集体评议几个同学的作文片段。(可以从学生所写的听到、看到、经历过的内容各个选择来评点)四、结语送同学们几句话。