刘锐禽流感教学.ppt人禽流行性感冒课时安排:1节教学课型:理论课教学目的要求:掌握:临床表现、诊断、鉴别诊断、治疗熟悉:流行病学、实验室检查、并发症、预防措施了解:发病机理、病理变化教学重点与教学难点◎重点:临床表现、诊断◎难点:临床表现、诊断教学方法:◎课堂讲授教学手段:◎多媒体教学一、概述1997年5月,我国香港特别行政区1例3岁儿童死于不明原因的多器官功能衰竭,同年8月经美国疾病预防和控制中心以及WHO荷兰鹿特丹国家流感中心鉴定为禽甲型流感病毒H5N1引起的人类流感。这是世界上首次证实甲型H5N1亚型禽流感病毒感染人类因而引起人禽流行性感冒的病例,受到广泛关注。世界卫生组织2005年10月24日又公布了三件最新人类感染H5N1禽流感病例。自2003年底以来,已经有121个病例,62人死亡禽流感为什么如此受到重视?几次全球性爆发的惨痛教训病毒的变异与整合使人类缺乏免疫力与SARS类似的呼吸道传播途径不容易控制至今缺乏人禽流感的特效药物和疫苗二、病原学和流行病学是一个球形的病毒,外有包膜,直径80-120nm包膜上由血凝素(H)与神经氨酸酶(N),H/N常常变异,根据H/N的亚型(H1-15,N1-9)进行分类,如H5N1,H1N1等。(蓝色小球)正在攻击、破坏健康人红细胞(红色部分)
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