初二数学教学设计.docx

初二数学教学设计.docx初二数学教学课件初二数学教学课件需要各位老师好好整理知识点,让学生更容易理解!以下是初二数学教学课件,欢迎阅览! 初二数学教学课件【1】情景问题: 一艘轮船在静水中的最大航速为20千米/时,它沿江最大航速顺流航行100千米所用时间,与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等,江水的水流速度为多少? 分析: 设江水的水流速度为v千米/时, 轮船顺流航行的速度为_____千米/时, 逆流航行的速度为_____千米/时, 顺流航行100千米所用时间为______小时, 逆流航行60千米所用时间为______小时. 增根与验根在上面的方程中,x=-1不是原方程的根,因为它使得原分式方程的分母为零,我们你它为原方程的增根. 产生增根的原因是,我们在方程的两边同乘了一个可能使分母为零的整式. 因此解分式方程可能产生增根,所以解分式方程必须检验. ,你能总结出解分式方程的一般步骤吗? 解分式方程的一般步骤: 在方程的两边都乘以最简公分母,化成_________方程;解这个_________方程;检验:,就是原方程的根;如果值_________,. 初二数学教学课件【2】教学目标【课程标准】 ,和产生增根的原因. ,会解可化为一元一次方程的分式方程,会检验一个数是不是原方程的增根. . . 【知识与能力】经历“实际问题-分式方程模型—解分式方程—检验合理性”的过程,发展分析问题、解决问题的能力,培养应用意识. 【情感态度与价值观】通过学习课堂知识使学生懂得任何事物之间是相互联系的,理论来源于实践,能用所学的知识服务于我们的生活. 解分式方程的一般步骤: ,约去分母将分式方程化为一元一次方程; ; ,将所求得的一元一次方程的解